有人形象地说：14-17世纪的欧洲“发现了世界，发现了人”。
1、“发现了世界，发现了人”中的两个“发现”分别指的什么事件？
2、其中涌现出的杰出人物有哪些？（各举一例）
3、谈谈这两个“发现”分别产生了什么影响？
观察下列图片
（1）图一、图二中两个人物分别是谁？他们的对外活动反映了唐朝对外文化交流的什么特点？
（2）图三反映的历史事件是郑和下西洋，请写出其目的和在世界航海史上的地位。
（3）图一、二和图三反映的对外交往，在作用方面有什么相同的地方？图三反映的历史事件结束后，对外交往逐渐减少，到清朝导致了什么局面的出现？
阅读下面的材料，回答问题
毛泽东的诗词是记载中国革命伟大历程的史诗。认真阅读以下诗词：
材料一 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——摘自人教版《中国历史》八年级上册
材料二 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
——摘自人教版《七律·人民解放军占领南京》
请回答：
（1）材料一的诗词所反映的重大历史事件是什么？“三军过后尽开颜”是在哪一年？有何重大意义？
（2）材料二中“百万雄师过大江”是指解放战争时期哪次重要战役？诗中“天翻地覆”主要指的什么？(2分)
（3）解放战争迅速取得胜利的主要原因有哪些？
阅读下面材料，回答问题：
抗日战争的胜利是中国从衰败到振兴的转折点，在中国近代史上具有重要的历史地位，了解它，牢记它，可以使我们勿国耻!
材料一：从1995年开始，沈阳市每年都会在9月18日鸣响防空警报，以示不忘国耻。
材料二：1936年12月12日，发生了震惊中外的西安事变，事变发生后，中国共产党从全民族利益出发主张和平解决西安事变，经过各方面努力，蒋介石被迫接受“停止内战，联共抗日”的主张。西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成。
材料三：日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城内搜查，遭到中国守军的拒绝，日军悍然向驻守卢沟桥的中国守军发起进攻，中国守军奋起抵抗。
———摘自人教版《中国历史》八年级上
(1)材料一与哪一历史事件有关？这一事件发生后，由于蒋介石的不抵抗政策，导致怎样的结果？(2分)
(2) 材料二中的西安事变的发动者是谁？(4分)
(3) 根据材料三提供的内容，请你说出全民族抗战开始的标志是什么？并举出抗日战争中的一次重要战役？(4分)
(4)抗日战争的胜利洗刷了百年的国耻，战争胜利是在哪一年？(2分)
阅读下面材料，回答问题：
材料一 自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。
——罗荣渠 《现代化新论》
材料二 革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭，中华民国成，清朝灭，总统成，皇帝灭，新内阁成，旧内阁灭”。
——张鸣《辛亥：摇晃的中国》
材料三 胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。
——洪向华主编 《复兴之路》
请回答：
（1）材料一所提到的“自强运动”指的是什么历史事件？在这场“自强运动”中创办的军事工业是什么？（举一例即可）？
（2）材料二中“革命”的领导者是谁？根据材料二概括这场革命的历史意义
（3）根据所学知识推断，材料三中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗而闻名？
（4）以上三则材料都体现了中国的先进人物近代化探索历程，指出这个探索经历了一个怎样的过程。面对中国人民的不懈探索，说说你的感想。
由党的十八大的召开引出了小红与爷爷、爸爸的如下谈话（片段）。请根据谈话片段和所学知识，回答问题。
小红：我们历史课上学过很多党的会议，每次会议的重要决策都对国家发展产生了重大影响。
爷爷：和你（小红）这么大年龄时，我正赶上新中国建立。当时国家百废待兴，直到1956年党才召开了“八大”。
爸爸：我小时候，印象最深的是打倒“四人帮”，十年内乱结束。党的十一届三中全会后，我国进入到社会主义现代化建设新时期。
请回答：
爷爷谈话中提到的“八大”召开前，我国外交领域取得了哪些成就？举一例爷爷生活在厦门，他感受到了改革开放给社会带来的巨大变化，爷爷所在的城市从什么时候起进入到经济快速发展的时期
（2）爸爸提到的“十年内乱”中最大的冤案是什么？爸爸小时候（1960—1976年）我国在科技领域取得了哪些重大成果？举一例（1）
小红说“每次会议的重要决策都对国家发展产生了重大影响。”中共十一届三中全会最重要的决定，也是这次会议最具深远影响的成果是什么？
这次谈话使小红对共和国历史有了新的认识。结合谈话内容和上述探究活动，概述小红的“新认识”。
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