在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是
①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②利用花药离体培养得到单倍体植株 ③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 ④利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株 ⑤无子西瓜的大量繁殖
| A．①②③ | B．③④⑤ | C．②③④⑤ | D．①②④⑤ |
相关试题
右图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是
| A．在该食物网中，共有5条食物链存在 |
| B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级 |
| C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大 |
| D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化 |
下列关于生态系统中分解者的叙述中，正确的是
| A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 |
| B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用 |
| C．分解者分解动植物遗体释放出的能量，可供绿色植物同化作用再利用 |
| D．分解者都是微生物 |
下列有关生态系统结构的叙述，正确的是
| A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 |
| B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 |
| C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 |
| D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型 |
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