用相同的滑轮和绳子分别组成如下图所示的甲、乙两个滑轮组。分别用它们把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦，下列说法中正确的有
| A．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率不同 |
| B．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率相同 |
| C．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等 |
| D．绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等 |
相关试题
早晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强劲的北风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为f1，对车后轮的摩擦力为f2。则下列说法中正确的是 （ ）
| A．f1与前进方向相反，f1＜ f2 | B．f2与前进方向相反，f1＞f2 |
| C．f1与前进方向相同，f1＜f2 | D．f2与前进方向相同，f1＞f2 |
在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表．该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（ ）
| A．接触面压力大小 | B．接触面积大小 | C．物体的运动速度 | D．接触面粗糙程度 |
小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了．关于该装置的分析错误的是（ ）
| A．线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似 |
| B．线圈能够指示方向是因为存在地磁场 |
| C．利用该装置可以判断磁铁的南北极 |
| D．交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极 |
2012年5月8日，张丽莉老师和学生走出校门时，一辆失控的汽车突然冲向他们，张老师奋力将学生推向一旁而自己的双腿被压在车轮下，造成了双腿残疾，这一事迹感动着每一个中国人，张老师因此被誉为“最美女教师”，对上述有关情景的分析，错误的是（ ）
| A．冲向学生的客车具有动能 |
| B．“客车冲向学生”﹣﹣﹣以客车为参照物 |
| C．被压在车轮下的双腿受到很大的压力 |
| D．学生被推出说明力能改变物体的运动状态 |
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