阅读下列材料：
材料一：在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
材料二：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
材料三：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。——摘自哥伦布日记
请回答：(1)材料一中所说的“共同的纱幕”指的是什么？在意大利什么思想使人觉醒，让这层纱幕最先烟消云散？
(2)列举一文艺复兴在艺术上的代表人物及其成就
(3)你是如何理解材料二中“这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”的？
(4)哥伦布的航海活动是新航路开辟的重要组成部分，请你指出材料三中哥伦布关于地理位置认识的一处错误，并加以改正。
(5) 从材料中找出反映哥伦布航海活动的目的。
(6)文艺复兴和新航路开辟对人类迈入近代社会有何共同影响？
制作年代尺和探究主要历史事件是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。
材料一：中国新民主主义革命时期年代尺
材料二：可以用来概括中国新民主主义革命时期主要历史事件的一些关键词：
“五四风雷” “南昌枪声” “卢沟烽火” “开国大典”
（1）为A这一历史事件撰写一个合适的关键词。中国共产党在“B”处召开了哪次重要会议？请写出此次会议的一项重要内容？
（2）从材料二中，为材料一“中国新民主主义革命”的开始和胜利分别选出恰当的关键词。
（3） “卢沟烽火”点燃了哪场战争？这场战争结束的标志是什么？
（4）中国新民主主义革命的历程给了你怎样的启迪？
阅读下列材料：
材料一 “1926年9月，英国军舰公然炮击进攻武汉的北伐军……各帝国主义集结在上海……随时准备进攻北伐军。”
材料二 “……4月12日，发出了大屠杀的命令……”汪精卫叫嚣要用对付敌人的手段对付共产党……宁可枉杀千人，不可使一人漏网。
材料三 “陈独秀下令将纠察队全体解散。所有枪支，交存政府。”
请完成：
(1)材料一说明帝国主义对中国革命持什么态度?
(2)材料二指的是哪两件事?
(3)材料三说明在革命危急关头，中共中央持什么态度?
(4)根据上述材料可以推断出国民革命的什么结果?
阅读下列材料：
中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略及其工具卖国军阀之暴虐。中国人民之唯一的需要，在建设一人民的统一政府；而过去数年间之经验，已证明帝国主义者及卖国之军阀。实为和平统一之障碍，为革命势力之仇敌；故帝国主义者及卖国军阀之势力不被推翻，则不但统一政府之建设无希望，而中华民国唯一希望所系之革命根据地，且有被帝国主义者及卖国军阀联合进攻之虞。本党为实现中国人民之唯一的需要，统一政府之建设。为巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。
请完成：
(1)国民革命军何时从何地出师北伐?
(2)北伐的对象是谁?
(3)据材料分析，北伐的目的和性质是什么?
(4)北伐战争是否达到了预定的目的?原因是什么?
五四运动是中国新民主主义革命的开端。为纪念五四运动和五四青年节，同学们准备举办图片展览，以追寻热血青年足迹．进一步弘扬五四精神，并以此来激励自己，要奋发向上，努力学习。
搜集五四图片：
(1)在以上图片中，找出与活动主题不相符的一幅( )
寻访五四足迹：
(2)为追寻革命先烈足迹，同学们准备去参观当年学生们曾经学习过的校园，请你为他们提一下建议，并告诉他们这所校园的创办时期。
感受五四精神：
(3)参观回来的路上，同学们纷纷议论五四精神。五四精神是一种什么样的精神?今天，它对我们全面建设和谐社会有没有借鉴意义?为什么?
认识五四运动：
(4)为什么说五四运动是新民主主义革命的开端?它是否开启了一个时代?为什么?
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