果蝇的染色体组如图所示。如果Ⅳ号染色体多一条(这样的个体称为Ⅳ—三体)或少一条(Ⅳ—单体)均能正常生活，而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。请分析回答下列问题：
(1)Ⅳ—三体雄果蝇在减数分裂时可产生________种配子，次级精母细胞中含Y染色体的数目是________。
(2)野生型果蝇(EE)经基因突变可形成无眼果蝇(ee)，该等位基因位于Ⅳ号染色体，据此回答下列问题：(注：实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常)
①基因E和e的根本区别是__________________________________________________。
②将无眼果蝇与野生型Ⅳ—单体果蝇杂交，子一代的表现型及比例_______________。
③将无眼果蝇与野生型Ⅳ—三体果蝇杂交，子一代中，正常∶三体等于____________。
选择子一代中的Ⅳ—三体雌果蝇与无眼雄果蝇测交，请用遗传图解表示该测交过程(需有配子及子代的种类和比例)。
白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18，以白菜为母本，甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：
（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在 隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过 的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有 。
（2）为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的 做临时装片，用 染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是 。
（3）二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为 。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中 。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”这种变异属于 。
20世纪50年代，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种的研究，通过人工创造变异选育优良的新品种。这一过程人们形象地称为“人工进化”。
（1）某农民的水稻田中发现一矮秆植株，将这株水稻连续种植几代，仍保持矮秆，这种变异主要发生在 分裂的 期。
（2）我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创造变异，这种变异类型可能属于 、 。与诱变育种方法相比，DNA重组技术最大的特点是 。
（3）若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交，选育抗病矮秆品种，其依据的遗传学原理是 。假设该植物具有3对同源染色体，用杂种一代花药离体培养获得单倍体，其单倍体细胞中的染色体(遗传物质)完全来自父本的概率为 。
(4)“人工进化”与自然界生物进化一样，它们的实质都是 。
下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动，请据图回答：
⑴若图中的X是在胰岛A细胞中合成的，且与血糖调节有关，则X是 ；若图中的X是一种抗病毒的特效药，它在效应T细胞内合成，并可干扰、破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制，则X是 ；若X是抗体，则e过程发生在 细胞中。
⑵若F以大出汗的形式排出，一般而言体内的抗利尿激素的分泌量将 ，醛固酮的分泌量将 。
⑶当某人进食后，胰岛素的分泌量增加，可促进 进行。（用图中字母回答）
⑷d表示的生理过程是 。
⑸从生态系统的角度看，能发生a、b两个生理过程的是生态系统中的 （成分），能发生c过程的可能是生态系统中的 （成分）。
⑹f之前的（C6H10O5）n和g之后的（C6H10O5）n所指的物质和分布有何不同？f之前的（C6H10O5）n是 ，分布在 ；g之后的（C6H10O5）n是 ，分布在 。
(1)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起如图所示中哪一部分的液体增多?［ ］ ，其结果将会引起组织 。
(2)在正常情况下，抗体主要分布在［ ］，而发生过敏反应时，［ ］通透性会增强。
(3)若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中［ ］ ，引起这种变化的根本原因是 ；此病主要是影响人体有氧呼吸第 阶段。
(4)若图示肝脏的内环境，肝炎病人化验时，需制取相当于图中［ ］液体，会发现转氨酶的含量偏高，这是因为肝炎病人肝细胞膜的通透性 。
(5)胰腺组织细胞可以分泌胰酶和胰岛素，其中 可以进入血液，参与物质代谢的调节，若该物质分泌不足，可使血液中的 浓度升高，导致糖尿病的发生。
为验证“镁是植物生活的必需元素”，三位同学进行了实验设计，下列是实验的基本思路。指出三个实验思路能否达到实验目的，为什么？再写出你的设计思路。
（1）实验一：取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培养。对照组容器内只盛有蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。
答：
（2）实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求），对照组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。
答：
（3）实验三：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求），实验组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液，对照组浇以不含镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。答 ：
（4）下面由你进行实验设计，写出你的设计思路。答：
粤公网安备 44130202000953号