“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。阅读下列材料，探究相关问题。
材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
——摘自《田令》
材料所引内容出自哪次重大改革？效仿中国哪一历史时期？
它对日本历史的发展产生了什么影响？
春秋战国时期有一次与它相似的改革，试说出它的名称从这两次改革中你得到了什么启示？
材料二：
4、从材料二中你能获哪些主要信息？
5、结合上述材料，你认为中日青少年对中日关系的健康发展应持何态度？
材料1：如图是西周一件青铜器上，一个奴隶主向另一个奴隶主购买五名奴隶，标价是一匹马加一束丝。
材料2：如图是商朝一件著名的青铜器。
（1）根据材料1的文字描述，写出图中A、B两处的算术
运算符号。
（2）材料2的青铜器名字叫什么？还有哪些青铜器让你印象深刻，请你写出来。
（3）图中反映的是西周时的什么情况？这种情况说明了什么实质性问题？
（4）有人说：“夏、商、西周时期的青铜文明是建立在奴隶的悲惨命运上的。”结合材料和你所学的知识，说说你对这句话的理解。
阅读材料，回答问题
“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”——孙中山
（1）材料中的“轩辕”指的是谁？和他一起打败蚩尤部落的是谁？
（2）至今海外华人常怎样自豪地称呼自己？
（3）如图，“轩辕”时期有许多发明创造，请你写出来。
（4）“轩辕”之后，我国黄河流域又出现了哪几位杰出的部落首领？
阅读下面材料，回答问题：
十九世纪末，随着帝国主义侵略的加深，中国人民斗争的矛头开始指向帝国主义……“保护中原，驱逐洋寇”“扶清灭洋，替天行道，出力于国家而安于社稜，佑民于农夫而护村坊”但这一斗争最后在凊政府和八国联军的联合绞杀下失败了。随后，清政府被迫同英、法、美、俄、德、日、意、奧等国签订了不平等条约，这一条约的内容是：清政府赔款白银4.5亿两，以海关等税收作保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府折毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京道山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
请回答：
（1）“驱逐洋寇”、“扶清灭洋”指的是中国人民抗击外国侵略的哪一次斗争？
（2）材料所指“不平等条约”的名称是什么？
（3）“赔款白银4.5亿两”对中国产生了什么危害？
（4）“清政府禁止人民参加反帝活动”，对中国有什么危害？
（5）这一不平等条约对清政府及中国社会性质产生了什么影响？
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