筷子，不光是我们每一个中国人共同的饮食工具，它还是含蓄的中国人表达情感与爱很重要的工具。2014年，央视公益广告《筷子篇》通过一双双筷子诉说着不同人生和情感：呀呀学语的孩童历经一次又一次失败，在妈妈的鼓励和矫正下通过对筷子的使用，第一次尝到人生的酸甜苦辣；老人喜盼儿女归来，通过筷子尝到了儿孙满堂的幸福滋味；孤独过节的人，通过热情的邻居添双筷子让他找到了人情的温暖……
请运用所学知识谈谈上述材料给你哪些启示。
材料一：我国未成年人保护法规定：国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。中小学校周围不得设置互联网上网服务营业场所。
材料二：据有关部门检查发现，我国4000万未成年人网民中，“网瘾少年”约占10%，不良网络游戏是导致上网成瘾的重要原因，其次是一些网吧违规接纳未成年人浏览色情、暴力信息，甚至诱发犯罪。
结合《法律护我成长》的相关知识请回答：
（1）我国为什么要如此重视对未成年人的网络保护？
（2）材料二中的划线部分反映了哪种保护的缺失？对未成年人实施此保护的目的是什么？
（3）若材料二中的保护存在，是否意味着就能保证未成年人的健康成长？如不能，请补充完整。
一名中学生在家写作文，爸爸看到他将来的志愿是要做一名小丑，斥责道：“胸无大志，真是孺子不可教也！”第二天放学，孩子又把作文拿给爸爸看，老师的评语是：“愿你把笑声带给全世界！”
根据材料，请运用第15课《让人生更加灿烂》的有关知识回答：
你同意谁的观点，不同意谁的观点，请分别说明理由。
观察下边漫画，并运用“法律护我成长”的有关知识回答以下问题：
（1）漫画反映的社会问题对我国的法律提出了什么要求？并指出国家这么做的理由。
（2）针对漫画中反映的问题，家长应该对未成年人实行哪一方面的保护？有人说，只要加强了这一保护，未成年人就能健康成长。谈谈你对这一观点的认识。
（3）结合漫画，说明我们上网时应该遵守那些网络规则？
成长的过程是苦涩的，但更充满快乐和收获……请你看看我在七年级时的日记吧：
日记一：和小学相比现在学习科目增多了、难度加大了。虽然进入初中已经三周了，但我仍然感觉难以适应，真是“亚历山大”啊……
（1）经过老师的开导，我终于懂得了要这样面对学习压力：
日记二：凭着不服输的精神，经过一段时间的磨砺，我在各方面都取得了长足的进步。这极大地增强了我的自信，从此，我的青春迈向正常的轨道……
（2）请你围绕自信、自强各写一条青春寄语，共勉吧！
材料一：小刚是七年级的学生，沉迷于网络电子游戏。一天，趁班主任外出开会，小刚便请小明来到网吧潇洒一番。在回家的路上，两名本校的高年级学生将他俩的钱和手表等洗劫一空。小刚将抢劫的事告诉好朋友小强，小强说：“破财免灾，这事你千万不要告诉老师，不然他们还要报复你。”
材料二：漫画《禁果》和《互控》
根据材料，联系所学知识回答以下问题：
（1）如果朋友让你旷课去网吧玩游戏，你将怎样应对呢？
（2）好朋友小强的说法对吗？为什么？
（3）面对抢劫等不法侵害时，我们要怎样学会保护自己？
（4）“禁果”“互控”告诉我们，沉迷于网络和网络游戏，对青少年的身心有严重的危害。请你为沉迷于网络电子游戏的小刚抗拒不良诱惑提三点建议。
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