我要回家：执着归乡的台湾老兵-----高秉涵，山东菏泽人。他的一生，凝聚了所有台湾老兵经历的坎坷和艰辛，同时也见证了海峡两岸从隔绝到沟通的一段特殊历史。
家是什么？高秉涵说：“家就是这个曾经再怎么努力都回不来的地方，但我从没有放弃过努力！”60多年生活在台湾，镌刻在高秉涵脑海中的却是另一个地名：山东菏泽。初登央视演播厅，74岁的高秉涵颤颤巍巍。他说，腿脚还挺利落，只是实在难以抑制激动的心情。从后台走到舞台中央，是一段起伏弯曲的布景桥，高秉涵却把这看作黄河、长江，是任何一切能勾连起他对故乡强烈思念的图景。
【颁奖词】海峡浅浅，明月弯弯。一封家书，一张船票，一生想念。……
（1）说说：两岸关系和平发展的政治基础是什么？
（2）提提：结合教材知识，为他们“回家的路”不再艰难提几点建议？（从国家和公民两个角度
（3）写写：请你为宣传祖国统一活动准备两种活动方式并拟写两条宣传标语。
【2015年初中毕业升学考试（江西南昌卷）】随着社会的发展与人民生活水平的提高，我国正悄然迎来旅游时代，打造文明旅游时代成为我们共同的期盼。
为此，南昌市某校九（1）班同学围绕“告别任性，打造文明旅游时代”这一主题，搜集了相关素材，进行讨论交流，请你一起参与。
【新闻播报：任性的游客】2015年“五一”假期前夕李某在延安市吴起县胜利山景区旅游时，为了拍照，况攀爬红军雕塑。他的行为被媒体报道后，引起公众广泛谴责。5月4日，李某被国家旅游局列入“全国游客不文明行为记录”，其不文明行为记录信息保存期限为10年。
（1）你从这一新闻事件中获得了哪些启示？
【情景再现：任性的司机】周未，小明与家人一起去景区游玩。爸爸开着车在道路上正常行使，突然旁边一辆车违规变道突然穿插到前面。爸爸为避免与其碰撞而紧急刹车并猛打方向盘。刚才还很平静的爸爸一边骂人一边加速追赶，想用同样的方式“教训”那辆车上的司机，小明和妈妈赶紧制止了爸爸。
（2）回家后，小明为了让爸爸以后不再开类似的“斗气车”，想给爸爸一些温馨提示。聪明的你想一想，小明会用到思想品德课中的哪些知识？
【曝光平台：任性的导游】“五一”假期，小敏与父母报名参加旅游团赴云南旅游。5月2日，他们一家人因为没有按导游的要求去购物，途中被导游强行从旅游团所乘坐的车辆上赶了下来。小敏一家人高兴而去，败兴而归。
（3）小敏及家人可以通过哪些途径来维护自身的合法权益？
【2015届湖北谷城县初三适应性考试思品试卷】【悟真知学会交往】
情景一：一天课间休息时，张梅同学说：“我喜欢赵老师上课，可又有点怕她。”小锋说：“我希望能和李老师成为朋友，但他有时会批评我，我觉得与他之间有一段距离。”
情景二：一天放学时，张梅看见一位老大爷歪倒在校门口的路边，痛苦不堪。她很想过去帮助老大爷，但想到有人曾因做好事反被讹诈，就不知道怎么办了……
情境三：小锋的同桌小华是一名留守学生，由于父母长期不在身边，小华从小就性格孤僻、自卑、不爱交往，这让爱热闹的小锋很是不爽，准备跟班主任提出换位置的要求……
根据上述情景，结合所学知识，回答下列问题：
（1）要消除情景一中张梅、小锋同学的顾虑，你会告诉他们些什么呢？
（2）情景二中，张梅的想法对吗？你应该怎样跟她说？
（3）情景三中，小锋想调换座位的想法对吗？请用朋友、友情的相关知识劝导小锋。
【2015届江苏徐州睢宁县初三下学期期中政治试卷】【尊师重教 关爱他人】
材料一：自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅”。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
材料二：为提高学习效果，老师经常安排我们开展小组合作学习。明明与婷婷同属于一个学习小组，婷婷总是不厌其烦的帮助明明分析问题、解答疑惑，结果明明的成绩进步很快，婷婷自己的能力也得到了锻炼。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）中华民族有尊师重教、崇智尚学的优良传统。请你谈谈我们尊重老师的原因。
（2）在你的学习生活中，一定有和婷婷一样乐于助人的经历。请举出一例，并说说帮助他人的意义。
【2015年初中毕业升学考试（福建龙岩卷）】交往篇
（1）阳阳爸爸对姐姐“生气”，是否有道理？请结合八年级所学知识，谈谈你的看法。
（2）针对小李玩微信被骗一事，你会给玩微信的朋友哪些温馨提示？（回答两点，4分）
【2015年初中毕业升学考试（福建厦门卷）】习近平同志指出：中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。为此某班决定开展“晒家教家风，践行核心价值观”的主题班会。
A组展示了古代关于家风家训的名言名句：
◆十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》
◆天地重孝孝当先，一个孝字全家安；孝是人道第一步，孝顺子弟必明贤。——《弟子规》
（1）你概括A组所要表达的主题，并谈谈你对这一主题的认识。（6 分）
B组“晒”出了身边同学的家教家风：
◆爷爷常常给我讲，“投桃报李”的典故。
◆妈妈从小教育我，海纳百川，有容乃大。
◆爸爸从小跟我讲，岳飞“精忠报国”的故事；文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的壮志豪情。
（2）请说说你从上面家教家风中收获了什么？
C组总结：“家风虽有不同，但充满正能量的家风无一不是社会主义核心价值观的具体体现。”
（3）生活中，你将通过哪些具体行动传递优良家风，践行社会主义核心价值观？（2 分）
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