材料分析题材料一:2012年政府工作报告中,温家宝总理指出:我国是统一的多民族国家,各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,国家才能兴旺发达。材料二:2013年是西藏和平解放62周年。60多年来,西藏自治区在党的领导下,经济、政治、文化和社会生活各方面都发生了巨大变化。(1)材料一、材料二共同说明了什么问题?(2)我国在处理民族问题上坚持的基本原则和基本政治制度分别是什么?⑶作为新时代的中学生,我们该如何为民族大团结作出积极的贡献?
小文学习成绩很好,但约同学出去玩时,常常不遵守约定的时间,与同学发生矛盾时,斤斤计较,经常嘲笑学习不如自己的同学,大家都不喜欢和他交往,为此,小文感动很困恼。 你认为小文怎样才能摆脱困恼,并简要说明理由。、
情景一:小云没交作业本,老师批评她,她怪妈妈没有提醒自己带作业本。 情景二:小南和同学利用周末时间,清理街道上一些人胡乱粘贴的小广告。 请从承担责任的角度,对上述情景中的行为作简要评价。
2014年3月18日上午,总书记在兰考县委老办公楼举行的县委常委扩大会议上开门见山:“我之所以选择兰考作为联系点,一个重要考虑就是因为兰考是焦裕禄同志工作和生活过的地方,是焦裕禄精神的发源地。我希望通过学习焦裕禄精神,为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大正能量。” (1)我们应如何向焦裕禄学习? (2)在新形势下深化学焦裕禄活动、弘扬焦裕禄精神有何重要意义? (3)为了学习焦裕禄精神,请你提一些合理化建议。
材料一:三个甲午年,三个不同的“中国”。1894年,中日甲午战争爆发,惨败的中国进一步陷入苦难的深渊,中国人民英勇抗战,在中国共产党的领导下建立了新中国。1954年,新中国的第一部宪法确立了人民当家作主的地位,此后,社会主义建设和改革开放如火如荼,中国综合国力逐步跃居世界前列。2014年,又逢甲午年,中国进入全面深化改革的新时期,实现中华民族复兴的梦想越来越近。 材料二:2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定:将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。 据悉,你校正在准备组织“反思历史,开创未来”系列教育实践活动,请你参与并完成如下任务: (1)三个甲午年,三个不同的“中国”!请你说明其中蕴含的道理。 (2)请你谈谈确定中国人民抗日战争胜利纪念日的主要目的。 (3)“公祭南京大屠杀死难者”网上签名留言活动正在进行,请你写下你的留言。
小康一词,最早出自《诗经》。《诗经·大稚·民劳》中说:“民亦劳止,汔可小康。”十七大报告指出:为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗;十八大报告提出:为全面建成小康社会而奋斗。从“建设”到“建成”,一字之变,体现了我国发展阶段的重大变化。 阅读材料,回答下列问题: (1)在全面建成小康社会的进程中要注意些什么(至少4方面)? (2)请从(1)的答案中任选一个观点谈谈你的认识。