不通分,不把分数化成小数,用两种方法比较和的大小.
六(3)班学生不久前参加了语数外综合素质能力测试.下面是小明以全班平均成绩为标准,制作出的此次数学考试情况统计图.(1)第一组的平均成绩与全班平均成绩的差是 分.第四组的平均成绩与全班平均成绩的差是 分.(2)第二组与第三组相差多少分?(3)已知全班平均成绩是88分,则第一组平均成绩是多少分?第四组的平均成绩是多少分?
永丰食品公司2009年上半年生产情况统计图2009年7月(1) 月份的产量最高, 月份的产量最低.(2)上半年平均月产量是多少吨?(3)六月份产量比一月份增长百分之几?
如图是三(1)班学生最喜欢的科目统计图.(1)喜欢科学的有 人;喜欢英语的有 ;喜欢数学的有 人;喜欢语文的有 人(2)喜欢 的人数最多,喜欢 的人数最少(3)这个班的学生可能什么科目的成绩较好?
把统计图补充完整并解答问题.第一小组平均每人收集多少个矿泉水瓶?
如图是学院路小学2008~2012年学生近视情况统计图.(1)平均每年患近视的有多少人?(2)你还能发现哪些信息?(3)你有什么建议?