中国古人用“五行”说来解释世界。如图l所示,“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进,“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有①事物之间具有多种多样的联系 ②世界是一个普遍联系的有机整体③事物的发展是周而复始的循环 ④发展的过程是一事物否定另一事物
2014年某国生产A商品100万件,每件商品价值量为6元。如果2015年该国生产A商品的社会劳动生产率提高了20%,某企业的劳动生产率提高了50%,其他条件不变,则2015年A商品的价值总量与单位商品的价值量分别是( )
李克强总理在2015年政府工作报告中指出:所有行政审批事项都要简化程序,明确时限,用政府权力的“减法”,换取市场活力的“乘法”。之所以对政府权力做“减法”,是因为( ) ①“减法”是量变必然引起质变的结果 ②“减法”是行政管理体制改革的先导 ③“减法”是行政管理体制发展和联系的环节 ④“减法”是上层建筑适应经济基础的必然要求
在电脑和智能手机上的早教程序琳琅满目、花样翻新的今天,美国某研究小组日前发表学术论文指出,传统的积木和拼图玩具在培养学龄前儿童学习能力上仍具有无可替代的优势。从哲学上看,这种优势体现在( ) ①儿童通过积木和拼图玩具可以更快速、系统地获得真理性认识 ②儿童动手搭积木、拼图有助于他们获得对空间的直接经验 ③儿童在玩积木和拼图的过程中锻炼并提高了空间推理能力和动手能力 ④与早教程序相比,玩积木和拼图的过程更有利于促进亲子关系的改善
即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅。下列名句蕴含哲理与此相同的是( )
2014年3月,习近平在比利时报刊上撰文指出,“智者求同,愚者求异”,中欧要本着相互尊重、平等相待、求同存异、合作共赢的态度去加强对话和沟通,寻求利益最大公约数,共享机遇,共迎挑战。以“智者求同,愚者求异”的态度去沟通的哲学寓意是( )