弘扬和培育民族精神
2012年9月，是第九个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为增强中学生的爱国热忱，培养民族自尊心和自信心，全面提高青少年的思想道德素养，我校开展了系列活动，将弘扬和培育民族精神落实到具体行动中。
（1）中华民族精神源远流长，伟大中华民族精神的内涵是什么？
（2）请你就“如何弘扬和培育民族精神”提出合理化的建议。
初三学生小明就中学生维权问题在班上做了一次问卷调查，调查后的统计数据如下：
（1）从问卷调查数据看，作为消费者的中学生在维权方面还存在哪些问题？
（2）为维护自己的合法权益，除了④中提到的途径，你还知道有哪些？
（3）在日常生活中公民维护和行使权利时，必须遵循哪些原则？
某工厂在选举人民代表时，借口生产任务紧迫，没让职工参加选举，而由办公室工作人员“代替”全体职工填写了选票。职工对这一行为提出批评，主管机关通过调查核实，依据《选举法》宣布这样的选举无效，查处了有关责任人，重新组织了选举。
联系材料回答下列问题：
（1）材料中公民依法享有什么政治权利？国家机关是如何维护公民的政治权利的？
（2）国家机关正确处理这一违法事件有什么意义？
2007年3月5日至16日，十届全国人大五次会议在北京隆重举行。近3000名代表肩负着全国人民的重托，认真履行宪法和法律赋予的职责，审议批准了政府工作报告和“两高”报告等重要文件。
（1）阅读上述材料，说明我国实行的是什么样的政治制度？在这一制度下，人民是怎样实行当家作主权力的？
（2）如果你是一位人民代表大会的代表，在人民代表大会召开之前、之中、之后，你应该做些什么？
情境分析(共9分)
感动中国2011年度人物刘伟,10岁时因触电意外而失去双臂，但他努力学会了用脚穿鞋、穿袜子、拿勺子吃饭，在生活上做到自理；12岁学游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银，然而在全力备战奥运会时，因超强度的训练使他患上过敏性紫癜并危及生命，他只得放弃游泳；但他没有向命运低头，19岁开始学习钢琴，练琴的艰辛超乎了常人，每天七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。刘伟说：“在我的人生中只有两条路，要么赶紧去死，要么精彩地活着。”
（1）刘伟身上具有哪些值得我们学习的优秀品质？（至少写出三个方面，3分）
（2）刘伟的人生经历启示我们：人应该精彩地活着。你认为我们应该如何精彩地活着？
近来，中央电视台新闻频道有一个喜迎十八大的专题栏目“数字看变化”，用详实的数据充分展示了我国十六大以来的十年里在各方面取得的伟大成就，极大地振奋了党心军心民心，极大地增强了海内外中华儿女的责任心和自豪感。胡锦涛强调，我们一定要认真总结、倍加珍惜、大力发扬，要把广大人民群众激发出来的爱国热情和伟大民族精神，进一步引导到建设中国特色社会主义伟大事业上来。
【探究交流】
(1)从文化的角度回答“中华儿女的自豪感和责任心”源自哪里？(1分)这对我们民族和国家又有何重要意义？(2分)
【我思我悟】
(2)中华民族在五千年的发展过程中形成了怎样的伟大民族精神？(2分)当前，我们为什么要弘扬民族精神？(2分)
【出谋划策】
(3)某实验学校准备组织学生会干部对全校学生的爱国情感状况做一个调查。请你为他们设计一个调查方案。(3分)
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