阅读材料，回答下列问题.
材料一 我国制定了“十二五”规划,强化了民生优先的导向,推出了“改善民生十大行动计划”。 比如,在就业方面,5年内城镇新增就业4 500万人,把城镇失业率控制在5%以下；在收入分配方面,城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均实际增长7%以上,最低工资标准年均增长13%以上；在社会保障方面,进一步扩大城乡养老、医疗保险覆盖面,提高城乡居民最低生活保障标准,建设城镇保障性住房和棚户区改造住房3 600万套（户）。
（1）运用“收入影响消费水平”的有关知识分析材料中列举的三大“改善民生行动计划”是怎样影响居民消费的？
（2）根据所学“影响消费水平”的知识，谈谈应如何提高居民消费水平,共创人民美好幸福生活?
材料二 中国共产党在不同历史阶段制定了符合我国国情的现代化战略目标。1954年，从“摆脱落后和贫困”的实际出发，首次提出建设强大的现代化的工业、农业、交通运输业和国防。十一届三中全会后，在深入认识中国国情和时代特征的基础上，继承和丰富了社会主义现代化战略目标。针对我国现阶段所面临的大量剩余农业人口、效率不高的传统工业等实际，十八大提出坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。这些内涵不同的目标彰显了我国现代化建设的阶段性特征。其后中国共产党十八届三中全会在深化改革方面已成共识，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体向全党全国发出了全面深化改革开放的宣言书、动员令，表达了以更大的政治勇气和智慧推进改革开放的决心与信心。“中国坚持改革开放不动摇。中国越发展，就越开放，中国开放的大门不可能关闭。改革开放永无止境，只有进行时没有完成时。”
（3）结合材料，运用唯物辩证法的知识，说明“改革开放永无止境，只有进行时没有完成时”这一论断的依据。
某校高二文科班在“2015年的中国”为主题的学习讨论中，四个学习小组的同学分别从各自角度探讨在这一年中对我们国家大事的理解。请结合下列四个小组的话题，回答问题。
第一小组：2015年是“一带一路”国家战略全面铺开的一年。
2015年3月28日，国家发布了《推动共建丝绸之路经济带和 21 世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，这份愿景和行动不仅阐述“一带一路”沿线各国彼此合作的潜力和空间，还将给国内不同地区带来重大影响。小组同学认为，我省被确定为建设 21 世纪海上丝绸之路的核心区，只要利用好国家政策，就可以实现我省经济持续健康发展。
（1）请运用经济生活知识结合材料对第一小组同学的观点进行评析。
第二小组：2015，创新是你的主题词。
创新，既包括理论创新、制度创新，也包括产品创新、业态创新、价值创新，是全方位的，系统性的。要构建激励创新的机制，为创新者保障充分的自主权利，创新需要广阔的空间，这空间是包容精神。创新需要自由，创新就有风险。应有宽松的创新氛围，鼓励解放思想，开放视野，鼓励勇敢探索，包容失败，使创新成为全社会共同的价值追求。
（2）请联系材料谈谈“2015，创新是你的主题词”包含的文化生活道理（8 分），以及主题词蕴含的唯物辩证法依据。
第三小组：修改立法法，迈向良法之治的里程碑。
2015年3月15日通过的《中华人民共和国立法法》被赋予了新的时代内涵，成为我国立法史上新的里程碑。党的十八届四中全会提出“法律是治国之重器，良法是善治之前提。 ”全国人大常委会贯彻党的会议精神，历经“一审”——公开征求意见——“二审”——再次公开征求意见——“三审”——全国人大审议，在“税收法定” 、地方立法权、深入推进科学立法民主立法等方面修改，小组同学认为这将对全面依法治国将起到重要的推动作用。
（3）结合材料说明立法法的修改过程反映了哪些政治生活道理？
第四小组：《政府工作报告》：立国之道，惟在富民。
民惟邦本，本固邦宁。百姓对美好生活的向往，既是政府工作的努力方向，也是检验政府工作的重要标准。立国之道，惟在富民。翻看今年的政府工作报告，处处可见细致入微的各种民生安排，教育、医疗、就业、收入、住房、养老……无不围绕百姓的日常生活，无不紧扣百姓的现实需求。
（4）请运用价值观的相关知识回答， 政府工作人员怎样做到 “立国之道， 惟在富民” ？
阅读材料，完成下列要求。
2015年政府工作报告提出要“倡导全民阅读，建设书香社会”。
随着信息技术的进步，电子阅读成为时尚，阅读越来越快餐化、消遣化，超9成的电子阅读方式接触者表示阅读电子版图书后就不再购买其纸质版。
2014年国民阅读调查显示：我国国民年人均纸质图书阅读量为4.77本，人均每天读书13.43分钟，人们的图书阅读率和阅读量总体不高。影响阅读的主要因素有：部分图书定价不合理，出版市场功利化，缺乏文艺精品；公共阅读资源稀缺，基层阅读渠道发挥作用有限；社会阅读风气趋于浮躁。
为促进书香社会建设，我国已将推动全民阅读工作列入国家立法计划。
（1）有人认为“电子阅读具有携带方便、易于传播、信息量大、低碳等优势，应该取代传统阅读”。你同意这种观点吗？请运用“创新意识与社会进步”的知识加以说明。
（2）结合材料，运用所学文化生活知识，回答国家应如何推进“全民阅读”。
（3）针对石家庄市中学生课外阅读状况，请你拟订一个研究性学习课题，并列举出两种研究方法。
阅读材料，完成下列要求。
中国要美，农村必须美。繁荣农村，必须坚持不懈推进社会主义新农村建设，让农村成为农民安居乐业的美丽家园。
材料一 2015年2月1日，中共中央、国务院印发的《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》（中央一号文件）强调，要加快构建新型农业经营体系。坚持和完善农村基本经营制度，坚持农民家庭经营主体地位；积极发展多种形式适度规模经营，鼓励发展农户家庭农场，完善对粮食生产规模经营主体的支持服务体系；引导土地经营权规范有序流转，引导农民以土地经营权入股合作社和龙头企业；鼓励工商资本发展适合企业化经营的现代种养业、农产品加工流通和农业社会化服务等。
材料二 2015年1月14日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》提出：要统筹推进公共文化服务均衡发展。园地制宜、分类指导，建立基本公共文化服务标准体系，促进城乡基本公共文化服务均等化，推动革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区公共文化服务实现跨越式发展，保障老年人、未成年人、残疾人、农民工、农村留守妇女儿童等特殊群体享有基本公共文化服务。
（1）结合材料一，运用经济生活有关知识，分析加快构建新型农业经营体系的意义。
（2）结合材料二，运用“公民的政治生活”知识，说明促进城乡基本公共文化服务均等化的依据。
发展文化事业，提升文化自信。阅读材料，回答问题。
材料一:近几年来，N市的各类文化活动越来越丰富，各种文化场馆和实施越来越齐全.实现了城市“文化自信”与市民“文化幸福感”的不断提升。
（1）运用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，分析该市开展一系列文化活动的意义。
材料二:《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》明确要求，构建现代公共文化服务体系要从我国的基本国情出发，立足于改革开放的现实，认真研究文化发展的内在趋势，创新文化发展模式，科学规划，分类指导，切实保障人民群众基本文化权益，促进实现社会公平。
（2）请结合材料，说明《意见》中的要求体现了辩证唯物论的哪些道理?
2015年3月28日，《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》正式颁布。阅读材料，回答问题。
材料一：善弈者，谋势。“一带一路”伟大构想的孕育，既需要端起历史的望远镜思考沉淀，也需要将镜头拉近到当下审时度势。新颁布的“一带一路”文件首次将“21世纪海上丝绸之路”的南线——从南海到南太平洋的路线，加入到官方版图。其实，“海上丝绸之路”的历史比“陆上丝绸之路”更为悠久，它形成于秦汉时期，发展于三国时期，唐宋时期，由于我国造船、航海技术的长足发展，通往东南亚、印度洋、红海以及东非大陆的航线纷纷开通和延伸，“海上丝绸之路”随之取代“陆上丝绸之路”，成为我国对外交往的主要通道。“一带一路”担负起了“沟通历史与未来、连接中国与世界”的重要责任。
（1）结合材料一，运用“联系”的有关知识，分析“海上丝绸之路”的形成与发展历程。
材料二：“一带一路”是经济共赢之路、文化交融之路、也是政治合作之路。“互利共赢、互联互通、开放包容、可持续发展”是其基本特征。“一带一路”的推进，适应了经济全球化、世界多极化趋势，契合了沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗，提供了国际合作的新平台；推进“一带一路”既是中国扩大和深化对外开放的需要，也是加强和亚、欧、非及世界各国互利合作的需要，中国愿意在力所能及的范围内承担更多责任义务，为人类和平发展做出更大的贡献。
（2）结合材料二，运用“当代国际社会”的相关知识，说明推进“一带一路”战略的政治理论依据。
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