2013年6月18日起，公安部开展集中打击网络有组织制造传播

更新 2022-09-03
科目政治
题型探究题
难度中等
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2013年6月18日起，公安部开展集中打击网络有组织制造传播谣言等违法犯罪的专项行动，一批制造传播谣言的网络大V相继落网。全国各地公安机关查处了一批网络造谣典型案件，一批在网上恶意造谣的人受到了法律制裁。一场网络谣言阻击战正在打响。
阅读上述材料，思考并回答下列问题：
（1）制造、传播网络谣言的行为是什么行为？不承担责任会带来哪些不利影响？
（2）小林认为：“宪法规定，公民享有言论自由权利。在网络上，我想怎么说就怎么说。”你是如何认识小林的观点的？

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材料一：6月5日是世界环境日，今年世界环境日的中国主题为“向污染宣战”。
材料二：2014年7月12日，生态文明贵阳国际论坛2014年年会在贵州贵阳市圆满闭幕。本次年会的主题是“改革驱动，全球携手，走向生态文明新时代----政府、企业、公众；绿色发展的制度架构和路径选择”。2000多位中外嘉宾应邀参加了本次年会。
（1）我国为什么要将“向污染宣战”作为今年世界环境日的主题？（至少两方面，4分）
（2）向污染宣战，建设生态文明，国家、企业、个人分别应怎样做？（至少三方面，6分）

题型：未知
难度：未知

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2014年6月22日，在第38届世界遗产大全上，中国申报的大运河、南方喀斯特第二期和中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦跨国联合申报的“丝绸之路：起始段和天山廊道的路网”被正式《世界遗产名录》。至此，我国的世界遗产总数达47项，仅次于意大利，位居世界第二。
建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路，即“一带一路”，是以习近平同志为总书记的党中央统揽全局、顺应大势做出的重大战略决策。这一宏伟构想给古丝绸之路赋予新的时代内涵，为亚欧合作发展注入新的活力。
请思考以下问题：
（1）大运河、古丝绸之路等申遗成功说明了什么？（至少两方面，3分）
（2）为了更好地保护文化遗产，进一步继承和弘扬中华民族传统文化，我们青少年应该怎么做？（至少三个方面，6分）

题型：未知
难度：未知

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材料一：2014年9月3日上午，习近平、李克强、等国家领导人来到中国人民抗日战争纪念馆，与首都各界代表一起，向抗战烈士敬献花篮。下午，中共中央、国务院、中央军委在人民大会堂举行座谈会，纪念中国人民抗日战争胜利69周年。习近平发表重要讲话强调，历史无法重来，未来可以开创。
材料二：2014年12月13日是我国第一个“南京大屠杀”死难者公祭日，在国家公祭日前后，江苏省和南京市面向全社会广泛开展“勿忘国耻、圆梦中华”爱国主义教育，12月10日，南京警备区将组织中国人民解放军1213名官兵，到侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内的和平公园举行主题宣誓活动；12月13日，中山陵园、雨花台烈士陵园、梅园新村纪念馆等40家南京市级以上爱国主义教育基地，将以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，共同开展群众性纪念活动。
请思考以下问题：
（1）各地开展纪念抗战胜利系列活动、“勿忘国耻”系列活动有什么意义？（至少两方面，3分）
（2）你准备怎样弘扬抗战精神，勇担历史使命？（至少三个方面，6分）

题型：未知
难度：未知

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横埠初中打算开展一次以“培育文明风尚，营造和谐校园文化”为主题的实践活动，请你为本次活动出谋献策：
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（不得与主题雷同）
（2）请你结合所学知识，谈谈培育文明风尚，营造和谐校园的意义。
（3）你发现我们的校园存在那些不文明现象？
（4）怎样营造良好的校园文化环境？

题型：未知
难度：未知

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党的十八届三中全会指出，改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色。党的十一届三中全会召开35年来，我们党以巨大的政治勇气，锐意推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革，不断扩大开放，决心之大、变革之深、影响之广前所未有，成就举世瞩目。
党的十八届三中全会是我们党在新形势下坚定不移贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，坚定不移高举改革开放大旗的重要宣示和重要体现，是全面深化改革的又一次总部署、总动员，对推动中国特色社会主义事业产生重大而深远的影响。
（1）党的十八届三中全会把经济体制改革作为全面深化改革的重点。请你谈谈这样做的理由是什么？
（2）十八届三中全会提出，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。这说明我国的基本经济制度是什么？我国公有制和非公有制经济是什么关系？
（3）经济财富的创造和积累是促使个人管理科学幸福和祖国繁荣强大的基础。运用在思品课上所学知识，谈谈你将来打算怎样创造和运用自己的经济财富？
（4）三十年来，中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，坚定不移地推进改革开放和社会主义现代化建设，改革开放的伟大实践对青少年提出了什么要求?

题型：未知
难度：未知

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