小英最得意的是自己有个小书桌,书桌上有个抽屉,一把小锁就可以将自己的小秘密锁在里面。有一天,小英放学回家,发现自己的抽屉开着,里面的东西好像被翻过了,急忙问妈妈,妈妈笑着说:“不要慌,你的抽屉忘了锁,我就看看了你抽屉里到底有什么东西。”小英听完后,又气又恼。(1)什么是隐私权?未成年人有隐私权吗?(2)在现实生活中还有哪些类似的现象?产生这些现象的原因是什么?(3)青少年如何保护自己的隐私权?
百年一梦,奥林匹克中国梦;一梦百年,中华民族奥运梦。 在梦想与欢呼声中,2008年北京奥运会、北京残奥会与我们依依惜别,但一种宝贵的精神却永驻心中,在中华民族优秀传统与奥林匹克精神的美好契合中英姿发…… (1)请你说明:在2008年北京奥运会、北京残奥会中凝聚的民族精神。 北京奥运会开幕式以“用世界的语言讲中国的故事”为核心,展开了中国五千年灿烂辉煌的历史画卷。击缶而歌、水墨画卷、古老汉字、传统京剧、丝绸之路、昆曲、风筝、太极拳…… (2)请你分析:中国传统文化元素出现在奥运会开幕式上的重要意义? 气势磅礴、惊艳无比的奥运会开幕式和闭幕式,体现了人文奥运、科技奥运的完美结合,震撼和感动了全世界. (3)请你辨析:时代在不断进步,文化也应随着时代的发展而不断地更新,守着传统文化永远都不会有发展.
为了使同学们能够体谅父母,缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母,某校八(2)班决定开展一次主题班会。 1.请你为此次班会设计一个主题。 2.班会前,老师作了一项调查——你与自己父母的关系 A、亲密 B、比较紧张 C、疏远 D、一般 调查结果显示,14.7%的同学选择了A,23.6%的同学选择了C,另外32.9%的同学选择了D。请你分析一下,这一调查结果说明了什么? 3.班会上,老师讲话的主要内容是: A、不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课; B、经常与父母顶嘴。 除了以上情况,请你讲讲与父母交往中还有哪些可能使你们关系紧张。 4.我思我悟: 请你总结一下与父母交往的艺术,与同学分享交流。
某校学生会组织演讲比赛,三位同学在台下准备着—— 梦云想:前面几位同学不是忘词就是死记硬背,我们班其他两位同学也不如我,冠军非我莫属! 梦雨虽有点紧张,但她不断暗示自己不要担心,要相信自己一定会取得好成绩! 梦菲紧张得手都凉了,心想:别人多优秀,我胆小、声音也小,肯定不行。 阅读上述材料,回答下列问题: (1)心理诊断:根据三个人的心理活动,请你说说她们三个人各是什么心理? (2)材料透视:这三种心理对她们参加比赛分别会有什么影响? (3)回归教材:在你的身边肯定存在这三种心理的人,请给他们提出一些好建议。
小明是一个八年级的学生,学习成绩很好,但是别人问他问题时,他却不愿意帮助别人,总是说:“自己去想!”他还常给同学起外号、叫外号。同学碰掉了他的文具盒,他就大吵大闹。为希望工程捐款,全班只有他一个人没捐。他说的话,十句有九句是空话。 (1)小明能不能获得同学友情?为什么?请结合材料说出三点理由。 (2)他如果想获得同学的友谊应该怎样做?
马列杰迷上了上网,一回家就打开电脑上网,学习成绩下滑了许多。为此他的父亲禁止他上网,并把家里的电脑上网线切断。马列杰对此很为恼火,并说:你不让我上网,我偏要上网,于是他用自己的零花钱到网吧上网。有一天,他到网吧上网的事被母亲发现,母子俩发生了激烈的争执。母亲说马列杰是朽木不可雕,马列杰说母亲是一个被时代淘汰的人……马列杰为此两个月不理母亲。 (1)母亲不让马列杰上网,而马列杰偏要上网,这反映了马列杰一种怎样的心理?马列杰产生这种心理的原因是什么? (2)马列杰与母亲的争执,说明马列杰在这种心理的作用下对母亲的要求采取了什么态度?他这样做有危害? (3)你认为马列杰在这件事上应怎样做?