材料一 在一些大城市中存在这样一些现象:城市孩子上学可以享受国家规定的义务阶段的优惠政策;但是在城市打工的农民工孩子上学却存在困难;一些民办学校管理不严,教学质量不高。材料二 近年来,一些地区采取了“学籍、户籍”双证制度,要求报名高考的学生,必须同时有当地的户籍与学籍,缺一不得报考,同时发动社会力量监督,取得了不错的治理效果。(1)材料一和材料二分别说明了什么?(2)结合材料二,谈谈我国为什么要维护社会公平。
某校对初中学生与父母沟通情况的对388名初中学生进行了调查,部分数据统计如下:
结合所学知识和自己的生活经验回答下列问题: (1)这个调查反映了什么现实情况? (2)根据你的分析,造成这种情况的原因有哪些? (3)怎样改善与父母的沟通情况,请你和几位同学共同想出一些沟通技巧,写在下面。
读漫画《妈,给,这是我这个学期换下来的脏衣服》,回答下列问题: (1)你对漫画中的这位学生最想说的话是什么? (2)你认为他怎样才能改变这种现状?
雨润物,德润身,精神阳光暖心灵。下面选取某市道德模范颁奖典礼上其中两位模范人物的先进事迹:
结合材料,运用所学思想品德知识回答: (1)模范人物的事迹分别体现了他们身上具有什么高尚品德? (2)选择其中一种品德,你认为我们青少年应如何培养这一品德?
观察下面两幅漫画并回答问题 (1)你从上述漫画中主要得到什么启示? (2)作为儿女,你打算如何做?(至少三点,3分)
为宣传中央有关的民族政策,捍卫民族团结,某中学的学生会正在举办系列板报活动,新一期板报的主题是:促进民族和谐,落实民族繁荣。请你参与进来,完成下列任务: (1)请你为本期板报设计一个标题。 (2)本期板报的前言中要体现有关我国现阶段民族关系的内容,请你来完成。 (3)我国的基本民族政策是什么?这项制度有哪些优越性?请写出来,作为板报的主要内容之一。 (4)请你就“维护民族团结,促进民族共同繁荣”提出向同学们合理化的建议,作为板报的结尾部分。