(16分)下图所示为两种西瓜的培育过程，A——L分别代表不同的时期，请回答下列问题
（1）培育无子西瓜依据的遗传学原理是 。A时期需要用 （试剂）处理使染色体加倍，其作用是 。图示还有某一时期也要用到和A相同的处理方法，该时期是 （用字母表示）。
（2）K时期采用 方法获得到单倍体植株，该方法的原理是 ，K L育种方法最大的优点是 。
（3）三倍体无子西瓜为什么没有种子？
分级离心技术和放射自显影技术在生物学的研究中已被广泛应用。请就下面的模式图和有关的实验研究回答问题：
（1） 动物细胞的细胞内液与细胞外液之间的物质交换必须首先通过图中的哪一种生物膜结构?[ ] ＿＿＿＿。
（2） 利用细胞匀浆法和分级离心技术将细胞器分离，再分别测定细胞各部分的生物化学反应得知：在有氧呼吸过程中，二氧化碳是在[ ] ＿＿＿＿中产生的。
（3）如果将15Ｎ标记的氨基酸注射入大鼠的血液中，当15Ｎ标记的氨基酸进入细胞中以后，首先发现在图11所示的结构上累积较多，最可能的解释是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 带15Ｎ标记的物质进而在图7所示的结构中出现，且数量不断增多。最可能的解释是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）如果该图代表某人因感染某种传染病的病原体而产生的效应Ｂ淋巴细胞，那么该细胞合成的物质可依次通过图中所示的哪些生物膜结构才能外排出细胞？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（请用图中有关结构的标号和箭头连接起来）
某中学研究性课题活动小组的同学利用一个可控制温度和大气成分的温室，用人工配制的营养液（配方见下表）培育番茄，对番茄的光合作用进行探究。右下图是他们在不同二氧化碳浓度下测得的光合作用强度与光照强度的关系（曲线1、2中的二氧化碳的含量分别为1.5×10-3、3.2×10-4）。请分析回答： 
（1）就曲线1上的a、b、c、d四点所代表的光合作用强度，分别与下面甲、乙、丙、丁四个图的对应关系是：a、b、c、d依次对应于＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若将温室中二氧化碳的浓度调节到7.0×10-5，光合作用强度与光照强度的曲线与X轴的交点应在e点＿＿＿＿侧，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）在这个探究实验中，他们除了对光照强度、二氧化碳浓度和温度进行控制外，还需要对营养液＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）营养液中直接影响光合作用的大量矿质元素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
为了探究酵母菌的细胞呼吸类型，请根据所提供的材料和用具设计实验。
（1）实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸类型。
（2）供选实验材料和用具：酵母菌培养液，带橡皮塞的广口瓶，100毫升烧杯，弯曲的带红色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液，清水，凡士林。
（3）实验原理：酵母菌在氧气充足的条件下进行有氧呼吸；在供氧不充足的条件下既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸；在缺氧条件下进行无氧呼吸。请写出酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式：
有氧呼吸：_____________________________________________
无氧呼吸：_____________________________________________
（4）实验方案：
①将实验材料和用具按上图A所示装配好实验装置。从设计的装置来看，本实验选择的观测指标是______________。如果要探究酵母菌的细胞呼吸类型，还需设计另一个实验装置B。请你写出装置B与装置A的区别：_________________。
你设计的装置B，其观测指标是__________________。
②请你设计一份用于记录实验现象的统计表。
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③如果实验还需设计一个实验装置校正，请你用文字简单的说明。
利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆在工业生产上具有广阔的应用前景，但现有野生菌株对淀粉的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以获得高效菌株。
（1）实验目的： 。
（2）实验原理：省略。
（3）实验步骤：
①配制固体培养基。该培养基中除了必须以 作为碳源外，还必须要有 （成分）。培养基的灭菌处理要求通常是 。
②将野生菌株接入已灭菌的培养基平板上。接种时应首先将接种环在火焰上灼烧并冷却后才能接种的原因是______________________________________________。
③接种后立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是 。接种操作后须将培养皿倒置培养的原因是______________________________。
④菌落形成后，加入碘液，观察周围培养基的颜色变化和变化范围的大小，周围出现
现象的菌落即为初选菌落。初选菌落
经 、 后才能达到实验目的。
（4）实验现象分析：省略。
生命世界的多样性源于亿万年的生命演化。
（1）下图示意现代生物进化理论的概念图，请写出字母表示的生物学意义：
A C F D 
（2）某兴趣小组对一小型绿地的树木群落进行调查。下图1表示该绿地中树木的种类和数量（不同的树轮廓表示不同树种，每个树轮廓分别代表10个个体），图2表示树木的物种数与面积的关系，请分析回答：
①树木A与树木B之间的差异属于_____________多样性；树木A与树木D、E、G之间的差异属于__________多样性。
②据图2信息所示，则该野外调查小组的研究方法叫做___________；调查该地区物种数的样方面积最好是___ _m2。
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