某固体NaOH样品可能混入Na2CO3、Na2SO4、（NH4）2SO4中的一种或几种，现按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。
试根据实验过程和发生的现象回答下列问题：
气体A能使无色酚酞变为________________色。
滤液D中的溶质为_____________________________。
写出步骤②中发生的一个方程式__________________________________。
通过上述实验证明混进的物质一定有_____________________。
不能确定该样品中是否含有____________。
下图中所有物质均为初中化学中的常见物质，且它们转化关系如图所示（“→”表示能生成）。据图回答： 
（1）图中物质M属于_____（填序号）；
| A．单质 | B．氧化物 | C．酸 | D．碱 E . 盐 |
（2）图中所示碱的化学式为_________；
（3）反应⑤的实验现象是 ；
（4）反应①的反应物可能是Mg和_________（填化学式）；
（5）反应②的反应方程式为______ 。
现有铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氧化铁、硫酸铜溶液五种物质，它们之间相互反应情况如下图，“—”连接的两种物质能反应。请回答下列问题：
（1）在“方框”内填出相应物质的化学式。
（2）写出有硫酸铜溶液参加反应的化学方程式：_________________________________________________。
做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放。在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，（1）盐酸，（2）硫酸，（3）氢氧化钾，（4）氢氧化钙，（5）硝酸银，（6） （7）镁带（8）铜，其中横线空白处的试剂瓶的标签破损（如图所示）
（1）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的____________进行实验（选填序号）；
（2）上述有些药品若敞口放置很容易变质。试举一例，说明变质的原因__________
（用方程式来表示）；
（3）同学们欲探究标签破损的药品的成分。
（4）分析思考：根据药品分类摆放的原则，该药品可能是__________；
| A．酸 | B．碱 | C．盐 | D．单质 |
（5）作出猜想：A可能是Na2CO3溶液 B还可能是_________溶液
（6）设计并实验：
Ⅰ．小明想测定该溶液的酸碱度，不能使用下列物质中的_________
A 石蕊溶液 B PH试纸 C酚酞溶液
Ⅱ．小明测得该溶液的PH值大于7。小强选用所摆放的试剂，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液。请你补全小强的实验报告。
| 选用试剂（填入序号） |
实验现象 |
结论 |
| |
产生大量气泡 |
原试剂是Na2CO3溶液。 |
（7）反思与评价：小伟对小强的结论提出质疑，认为该试剂还可能是_____________溶液。
因为_____________。根据你学习过的某种灭火器原理的有关知识，你认为可以用
_____________的方法加以鉴别。
A、B、C、D为初中常见的物质，相互之间的关系如图所示（“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）。
（1）若A是一种气体单质，D是温室气体。 ① D的化学式是____ _；
② C → D的化学方程式是__ ___ 。
（2）若A是一种酸，B在生活中可用于除油污，厨房炉具清洁剂中 就含有B。① B的化学式是_____；② A与B反应的化学方程式是_____。
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