科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如图所示的实验研究(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次)：
实验一：
实验二：
实验三：
(1)实验一和实验二的作用是________。
(2)从实验三的结果C、D可以看出DNA分子复制______(是/不是)半保留复制。
(3)如果实验三的结果都为F，则可判断DNA分子的复制方式_______(是/不是)半保留复制。
(4)如果DNA分子的复制方式是半保留复制，与结果D相比，结果E密度带的数量和位置
________________（发生变化/没有变化），放射性强度不同的是________带。
请回答有关现代生物技术问题
A．应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：
（1）在培育转人生长激素基因牛过程中，①过程需要的工具酶是___________，②过程常用的方法是_________。
（2）转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有_________________。
（3）prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是___________细胞，Ⅲ代表的细胞具有____________________的特点。
（4）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，其优点是______________，⑤过程采用的技术是___________。
（5）下面是获取目的基因的几种方法，其中需要模板的是（ ）
①从基因组文库中获取目的基因
②利用PCR技术扩增目的基因
③构建cDNA文库
④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成目的基因
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
B．科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造，生产出效果更好的鼠—人嵌合抗体，用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答：
（1）鼠源杂交瘤抗体就是从免疫的小鼠脾脏细胞中获取B淋巴细胞，在诱导剂的作用下与
_______
___融合，形成杂交瘤细胞，并通过体内培养或体外培养生产的单克隆抗体。这种抗体与普通血清抗体相比较，具有_____________的特点。
（2）生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞，主要原因是____________。
（3）改造鼠源杂交瘤抗体，生产鼠—人嵌合抗体，属于__________
_（生物工程）的范畴。图示过程是根据预期的__________，设计_________，最终必须对__________进行操作。
(18分) 完成下列有关呼吸作用方式和场所的探究实验。
I.上图所示的是检测气压变化的密闭装置。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。
（1）取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容： 
（2）将甲、乙装置均至于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性)，60min后读数。请补充下表有关内容。
Ⅱ．课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，又进行了如下探究：
作出假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。
实验过程：
实验结果：1号和2号试管中均检测到C02(与预测结果不相符)。
请分析回答：
（1）分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
原因：。
改进措施：。
（2）实验步骤⑥依据的原理是。
（3）经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改，重新实验，大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后，老师又提出一个新问题：“假如该实验时间过长，空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，你如何解决?”请写出解决措施。
利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
实验目的：比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
实验材料：三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
斐林试剂甲液、斐林试剂乙液
实验步骤：
（1）取四支试管，分别编号。
（2）在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。
| 试管号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 蒸馏水 |
1.4 |
1.4 |
1.4 |
|
| pH7.5的缓冲液 |
|
0.2 |
0.2 |
0.2 |
| 纤维素悬浮液 |
0.3 |
0.3 |
|
0.3 |
| 微生物A提取液 |
0.1 |
|
|
|
微生物 B提取液 |
|
|
|
|
| 微生物C提取液 |
|
|
0.1 |
|
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）在上述四支试管中
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
实验结果：
| 试管号 |
1 |
2 |
3 |
| 添加提取液 |
微生物A提取物 |
微生物B提取物 |
微生物C提取物 |
颜色 深浅程度 |
＋ |
＋＋＋ |
＋＋ |
分析讨论：
（1）该实验中的自变量是 ，因变量 ，因变量的呈现方法是 。
（2）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是（写出最有可能的两点） ， 。
（3）经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改，重新实验，大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后，老师又提出一个新问题：“假如该实验时间过长，空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提
高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，你如何解决?”请写出解决措施。 。
请分析下表，回答有关问题：
| 组 别 |
材 料 |
实 验 条 件 |
观察内容 |
| A |
人口腔上皮细胞 |
0．9%NaCl溶液、8%盐酸、吡罗红、甲基绿染色剂 |
DNA和RNA在细胞中的分布 |
| B |
浸泡过的花生种子 |
清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 |
细胞中着色的小颗粒 |
| C |
哺乳动物成熟红细胞 |
蒸馏水 |
细胞吸水涨破 |
| D |
紫色洋葱鳞片叶外表皮 |
解离液、0．3g/mL蔗糖溶液、清水 |
质壁分离及复原 |
（1）A组实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使
，有利于DNA与染色剂结合。
（2）B组实验的目的是检测花生种子中含有脂肪，可观察到着色的小颗粒的颜色是 。
（3）在实验C中细胞吸水涨破后，可获得细胞膜。实验中以哺乳动物成熟红细胞为材料比其他动植物细胞的优点是 。
（4）D组实验中，如果在显微镜下观察不到质壁分离现象，原因可能是 。
如图为植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答(括号内填标号，横线上填名称)。
（1）夏季白天此细胞能进行下列各项生命活动中的________。
①光合作用 ②细胞呼吸 ③细胞增殖 ④信息交流
（2）若该细胞是西瓜果肉细胞，则色素主要存在于［ ］ 。
将该细胞浸泡在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离，其原因是 （填代号）中的溶液浓度较小。K+是以 方式进入细胞，所需能量主要由 （填代号）提供，用光学显微镜对其进行观察，可用 作活体染色。
（3）若将该细胞放入含3H标记的腺嘌呤脱氧核苷酸的营养液中进行组织培养，所形成的愈伤组织细胞中，含3H标记的细胞器有 。
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