阅读材料，回答问题。
材料一：十年数据看发展。翻开国家统计局的年鉴，三条昂扬向上的数据曲线，勾画出十年来我国国民经济的发展轨迹。
第一条：2003年至2011年，我国经济年均增长10.7%;
第二条：我国经济总量从2002年的世界第6位，上升至2010年的第2位；
第三条：2002年至2010年，进出口贸易总额从6200亿美元增长到3.6万亿美元，由世界第六位上升到第二位，出口跃居世界第一。
材料二:十年数据看变化。
（1）十年数据看发展。材料一的三条数据曲线，勾画出近十年来我国国民经济怎样的发展轨迹？
（2）十年数据看变化。从材料二的十年数据中你看出了哪些变化？
（3）你认为中国加入哪个国际组织和实施哪项基本国策对材料一中曲线三的昂扬向上起到了至关重要的作用？
女儿是在我无微不至的呵护和关爱中长大的。可她上初中后，与我的交谈逐渐少了，问她学校的事，总是一句“你不知道”就打发了我。平日里，我要她向东，她偏要向西；我认为美的，她嗤之以鼻；我认为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难道年仅十四岁的女儿就有了隐私？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一些小玩意儿，并没有什么“出格”的秘密。可为此，女儿却与我大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的女儿似乎飘然远去。我的心隐隐作痛…… ——一筹莫展的母亲
（1）通过这位母亲的叙述，你认为这位女儿产生了什么心理？
（2）请你谈谈这种心理的危害？
（3）如何克服这种心理？
中国成语有许多与信守承诺有关，如“一言既出，驷马难追”、“一诺千金”；儒家经典《论语》中提及“信”字有38处，如“民无信不立”，“人而无信不知其可”，“与朋友交，言而有信”等等；几千年来大量信守诺言的故事不绝于史，广为流传。
（1）我们为什么要信守承诺?
（2）“轻诺者必寡信”，我们应该怎样学会承诺?
联合国教科文组织的官员预言：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”
（1）知识链接。请将“探究学习”、“合作学习”、“自主学习”这三种学习方式填入对应的空格内：
| 序号 |
观点 |
学习方式 |
| ① |
“单丝不成线，独木不成林” |
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| ② |
“学习不只是学人家告诉你的东西” |
|
| ③ |
“发现问题比解决问题更重要” |
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（2）掌握方法。为了提高学习效率，我们必须掌握获取知识的方法。在下列学习过程中，你有哪些具体的好的做法？
预习：
听课：
作业：
为了更好地继承和发扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，某中学八年级（1）班决定开展学习最美少年人物事迹系列宣传活动，现邀请你参与宣传欣花的先进事迹：
欣花，15岁，父亲去世得早，与患有糖尿病的妈妈相依为命。她是家里的唯一劳动力，给妈妈熬药、做饭、洗衣、种地。她的脸上始终挂着微笑，她积极上进，成绩优良，一有时间就陪母亲，全村人都夸她是孝敬孩子。被评为2014年“最美孝心少年”。
[活动策划]
（1）你可以通过哪些活动形式进行宣传。（不少于2种，2分）
[人生收获]
（2）通过这次活动，谈谈生活中孝敬父母的理由。
[见诸行动]
（3）说一说你自己孝敬父母的两个实例。
[传承美德]
（4）请你结合欣花的先进事迹，完成下列倡议书的相关内容。
| 倡议书 亲爱的同学们： 欣花用她的乐观照顾着家庭，用她的坚持守望着梦想。让我们向她学习，学习她的优秀品质，传承中华美德，做生活上行动者。为此，我们倡议： 示例：努力学习积极上进，让父母高兴。 ① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。 八年级（1）班班委会 ××年×月×日 |
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