构建学科知识体系，是落实主干知识的有效方法。以下图示想从现状、原因、解决措施和青少年做法四方面帮助构建我国水资源的知识体系。完成下图，将相关内容填写在图示下方相应序号后面的横线上。
2013年 9月29日，“中国(上海)自由贸易试验区”在上海正式挂牌成立。自由贸易区有货物进出自由、投资自由、金融自由和成员经济体之间无共同对外关税等四个特点。设立自贸区可以促进地区进出口贸易和增加外汇，提高该地区在国际贸易中的地位，并增加就业促进地区整体经济发展。并阅读以上材料，结合所学知识，请你回答（1）中国的这一举措体现了国家在坚持什么国策？（2）应该怎样坚持这一国策？
无偿献血成为榕江市民新时尚（2014年05月08日 来源：人民网-贵州频道）当日上午，笔者在榕江县城大十字的献血车看到，来献血的人已经围得里外三层，车上已经挤满正在献血的市民。在献血现场由于报名的人太多，采血车里，已经挤满了踊跃献血的市民，彰显了榕城市民的文明程度和“人人为我，我为人人”的博爱情怀。（备注：献血要求18周岁以上，身体健康）（1）作为一名普通的社会公民，在参与义务献血等公益活动，传递正能量中，你可以扮演哪些角色，相应承担哪些责任？（写出两种角色与责任，2分）（2）热心公益，服务社会有什么意义？
下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性评价：你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想也相当倔强；对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较；尊敬老师有责任心，做事踏实，聪明机智；学习成绩优秀，上课能积极举手发言，课堂练习完成得又快又好。但是，我还要告诉你，我们每个人都生活在集体中，我们应该积极为集体做出自己的贡献，希望你以后要多参加集体活动，团结同学。相信在你的努力下，凭着顽强拼搏的精神，你一定会成功的，我始终对你充满信心。（1）老师的阶段性评价属于该同学认识自己的哪一个途径？通过这一途径认识自己有什么意义？（2）除了这一途径，我们还有哪些认识自己的途径？ （3）日新又新我常新。我们应该怎样正确认识自己？
某天下午，七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己了，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个‘气球’……”阅读上述材料，回答下列问题（1）材料反映了什么问题？（2）你有过这样的烦恼吗？他们因此而烦恼对吗？为什么？（3）为解决他们的烦恼，请你向处于青春期的同学提一些建议？
下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮助他们尽快适应初中生活。情境一：小瑶如愿地进入了理想的初中，但一个多月的初中生活并没有让她感到快乐。她觉得在新的班级里，同学之间竞争很激烈，彼此之间很冷漠，没有可以真心交往的同学，她融入不了班集体中，感到很孤独。（1）请你谈谈小瑶应怎样去尽快适应新的环境。情景二：李华小学时，在父母、老师的关注下，成绩一直在班级名列前茅，但升入初中后，他总感到学习吃力，对老师的讲课不适应，虽用了很多时间，也借鉴了其他同学的学习方法，但学习效果都不好，他非常苦恼。（2）你认为李华学习不理想的原因可能有哪些？（3）李华要想提高成绩，你认为应从哪些方面做起？
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