量一量，算一算它的面积．
判断变化的量是否成正比例，说明理由．圆的周长和直径．
全校同学做操，每排站的人数与排数．（两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由）
判断题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由．参加团体操表演的人数一定，每行站的人数和站的行数 ．
速度、路程和时间．（判断三个量成什么比例？）
判断两种量成什么比例，并说明理由：甲、乙两数互为倒数，甲数和乙数．
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