下列实例中能体现细胞全能性的是( )
①用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株
②植物用种子进行后代繁殖
③用烟草组织培养的单个组织培育出可育的完整植株
| A．①② | B．①③ |
| C．②③ | D．①②③ |
相关试题
图为突触结构模式图, 下列说法正确的有（）
| A．在a中发生电信号→化学信号的转变, 信息传递需要能量 |
| B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 |
| C．②处的液体为组织液, 传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 |
| D．①中内容物使b兴奋时, 兴奋处膜外为正电位 |
图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是（）
| A．甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多 |
| B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 |
| C．图中共有3处箭头表示负反馈调节 |
| D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 |
下列叙述正确的是（）
| A．若神经细胞膜内电位由负变正，则其兴奋性增强 |
| B．兴奋部位的膜内电流是从兴奋部位流向未兴奋部位 |
| C．正常高等动物体内，兴奋是单向传导和传递的 |
| D．突触处完成的信息转换模式为化学信号→电信号→化学信号 |
将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别处理如下表,实验结果如图所示。根据图表判断,下列叙述不正确的是( )
| 组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
| 顶芽 |
摘除 |
保留 |
保留 |
| 细胞分裂素(浸泡浓度) |
0ppm |
2ppm |
0ppm |
A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势
B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C.顶芽的存在并不影响侧芽的生长
D.细胞分裂素与侧芽的生长无关
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