12分
某班同学准备以党的十八届三中全会为主题，出一个黑板报，在查阅有关资料时，发现了一组从十一届三中全会到十八届三中全会，35年奋斗，取得丰硕成果的数据：
| 序号 |
名称 |
1978年 |
2013年 |
增长倍数 |
| 1 |
国民生产总值 |
3645亿元 |
52万亿元 |
142倍 |
| 2 |
进出口总额 |
206亿美元 |
38668亿美元 |
187倍 |
| 3 |
城镇居民可支配收入 |
从343元 |
24565元 |
71倍 |
| 4 |
农民纯收入 |
134元 |
7919元 |
59倍 |
（1）A同学对第2项倍数增长最快的原因有疑惑，请你告诉他得益于哪项政策2分
（2）B同学认为第3项和第4项反应同一个信息，这个共同信息是什么？2
（3）该班全体学生肯定了上述表格中变化的根本原因。你认为根本原因是什么？3分
（4）该班同学围绕《要保持这四个方面的持续稳定增长，我国应该如何做？》设计了一个表格，请你结合课本有关知识帮他们完成表格中的一些内容。每个空格写一项即可 ，多写为0分。5分
| 序号 |
内容 |
措施 |
| 1 |
根本途径 |
以经济建设为中心，发展生产力。 |
| 2 |
经济 |
|
| 3 |
政治 |
|
| 4 |
文化 |
|
| 5 |
生态 |
|
| 6 |
科技 |
|
材料一：让国人引以为豪的“Made in china”曾带领中国走在世界前沿，一度曾是中国经济发展引擎巨擘，目前中国制造遇到了一些难题。我们的机床占到世界产量的38%，但是我们高档的数控机床基本得靠进口；我们钢铁产量世界第一，但是港口码头上高吨位起重机的钢丝绳得进口；我们的铝产量是世界第一，但是飞机上用的铝我们得进口……中国制造的问题在于大而不强。
材料二：创客一词源于英文单词“Maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。李克强总理在2015年3月5日的政府工作报告中明确提出“创客”一词，并且还提出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。
请结合上述材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）材料一说明了什么问题？
（2）请分析材料二中“要把‘万众创新’打造成推动中国经济继续前行的‘引擎’”的原因。
国家大政我关注
材料一：下图是2015年全国“两会”期间引发热议的民族复兴的战略布局“四个全面”。
（1）根据材料，结合所学，判断下列说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）
①改革开放是立国之本，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。（ ）
②我国现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（ ）
③从严治党，是我们党的优良传统和宝贵经验，也是我们党的一贯方针。（ ）
（2）结合时事，试列举3则我国改革亮点举措。
（3）要推进“四个全面”，实现中华民族伟大复兴，需要发扬什么精神？为什么？
材料一：“其实在国外，中国人特别好认，那些登机时争先恐后、在公共场所大呼小叫、对马路上的红灯视而不见、随地吐痰、乱丢废物、排队加塞的人，肯定是咱们自己的同胞。”一家中资公司的驻外代表，谈到中国人在外国的形象时连称自己很无奈。
材料二：著名社会学家费孝通曾这样说：在自己的国家，你是一个公民；在国外，你是一个国家的代表。他认为，这是一种文明使命。在一个异文化的环境中，你不是一个个体，而是一种文化的代表，要为自己的文化负责。
阅读材料后，回答下列问题：
（1）你如何看待材料一中的行为？
（2）材料二体现一种怎样的情感？请谈谈你对这种情感的认识。
（3）你认为，一个文明的中国人，在国外的形象应该是怎样的？
情绪令人生饱尝酸甜苦辣，也为生活增添各种色彩。它有时让我们充满生机和活力，有时让我们体验痛苦和悲伤。我县某中学七年级（1）班开展了“学会调控情绪，做情绪的主人”的主题活动。
活动一：看新闻，认识情绪
2015年3月18日，住在苏州吴中盛泽的姓仝女子，驾车闯过蒋王收费站后逆行驶上高速，后经交警用警车将逆行车辆逼停、夹死，所幸并没有发生事故。后经调查，该女子原来是和丈夫吵过架，情绪激动才做出这样疯狂的举动。据有关机构调查发现，近年，人们因人际交往、感情问题 、亲子关系问题、婆媳关系问题和生活压力等等产生过激行为的情况越来越多。
（1）材料中的女子属于什么情绪，这给了我们什么启示？
活动二：细体会，调控情绪
近年各地市纷纷设立了“情绪宣泄室”，里面配备了沙袋、橡皮人等设施，市民们可以在工作之余的时间来此发泄情绪，缓解心理压力。此举，受到市民欢迎。
（2）到情绪宣泄室发泄属于调控情绪的什么方法？
活动三：明道理，学以致用
小芳参加县数学比赛获得一等奖，心里非常高兴。当她看到同学小丽因家乡遭到30年来特大旱灾而心情沉重时，立刻调整了自己的情绪去安慰小丽。
（3）从小芳的做法中，你明白了什么？
2014年5月17日，中国盐城丹顶鹤国际湿地生态旅游节暨第七届海盐文化节开幕，某校九年级（1）班同学以“魅力家乡·人文荟萃”为主题成立了探究小组，请你参与。
【锦绣盐城】
探究小组通过报纸、络等媒体了解到，今年旅游节吸引了大量的游客到盐城观光旅游，一系列参与性、互动性强的节庆活动，让游客尽享盐城的生态之美、人文之美。
（1）请问旅游节的举办对盐城发展有何积极意义？
【文明盐城】
旅游节期间，一批外国友人来盐参观旅游，小张同学代表探究小组采访了外国友人，就双方的文化习俗展开了对话交流。小张还向外国友人推荐一些景点
（2）如果你是小张，你会向外国友人推荐哪些景点？（不少于二个）
（3）我们应如何对待各国不同的文化习俗？
【家乡赞歌】
探究小组拟在全班组织一次“魅力家乡·人文荟萃”的探究活动成果汇报会。
（4）如果你是该小组的一名成员，请你谈谈对这次探究活动目的的认识，并设计汇报会的流程。（4分，其中综合评价1分）
（要求：流程设计科学合理，语言表达简洁明了。）
粤公网安备 44130202000953号