2013年是伟大领袖毛泽东主席诞辰120周年。某兴趣小组的同学正在进行“走近伟人——毛泽东”的探究活动。请阅读下列材料，按要求完成问题（本题10分）
图一是中共成立时期的毛泽东，写出中共成立历史意义
图二是1927年的毛泽东，写出这一年毛泽东领导武装起义的名称、为中国找到的一条革命道路是什么？
图三是毛泽东诗词《人民解放军占领南京》。写出这首诗反映的是那一场战役？这场战役的结果是什么？
【伟人情怀】文献纪录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：1949年1月在河北西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛泽东打趣地说：“胜了三大战役，白了一根头发，值得！”
材料中毛泽东所说的“胜了三大战役”是指哪三大战役？
试分析党中央毛泽东在河北西柏坡指挥的“三大战役”取得胜利的原因有哪些？
【缅怀伟人】毛泽东是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
习近平总书记指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。回顾历史，在中华民族前途面临抉择时，伟人毛泽东一生的主要事迹给我们的重要启示是什么？
阅读下列图文材料回答：
（1）根据四幅图文材料，分别写出图1和图4相对应的运动名称。
（2）在挽救危机方面，图2、图3反映的运动主张分别是什么？
（3）综合上述材料，请简要概括中国近代化的特点。
中国共产党的诞生是中国开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。根据所学知识完成下列问题：
(1)国共两党合作进行国民革命的共同目的是什么？(1分)
(2)国民革命失败后，中国共产党独立领导革命军队进行武装斗争开始的标志是什么？
(3)为什么说遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点？
(4)从对共产党人参加以上革命历程的了解中，你看到了共产党人身上具有一
种什么精神？(2分)
阅读材料，回答下列问题。
材料一：文化学术界称15世纪是“文艺复兴的世纪”，16世纪是“宗教改革的世纪”，17世纪是“力学世纪”，18世纪是“启蒙世纪”，19世纪是 “科学的世纪”。
材料二：后世有人评论说“18世纪是伏尔泰的世纪”。
材料三：毛泽东曾说：“作为观念形态的文艺作品，都是一定社会生活在人类头脑中反映的事物”。
（1）根据材料一结合所学，写出“文艺复兴的世纪”、“力学世纪”、“科学的世纪”的代表人物各一位。
（2）根据材料二结合所学分析：为什么说“18世纪是伏尔泰的世纪”？
（3）根据材料三结合俄国列夫•托尔斯泰的文学作品，分析它们是如何反映社会现实的？
科技创造了巨大的生产力，改变了人类生活的轨迹，但也打破了人类生活的宁静。让我们展开历史的画卷，去见证科技的威力。
【科技推动发展】
材料一：第一次工业革命首先发生在英国，新机器和新生产方法主要是在英国发明的，如哈格里夫斯发明的“珍妮纺纱机”，瓦特改进型蒸汽机，史蒂芬孙发明的蒸汽机车，其他国家的发展进程相对缓慢。
材料二：1876年美国人贝尔发明了电话；1879年美国人爱迪生发明了电灯；1882年法国学者德普尔发明了远距离输电的方法；90年代意大利人马可尼试验无线电报取得成功；1885年德国人卡尔•本茨试制汽车成功：1903年美国的莱特兄弟经过不断努力，终于制成飞机。
（1）根据上述材料回答：在第一次工业革命中，材料一中哪一事件点燃了机器发明和使用的“星星之火”？第二次科技革命中，被称为发明大王的科学家是谁，其研究集中在哪一领域？
（2）材料一中英国发明的“新生产方法”是什么？
【科技打破宁静】
材料三：据统计，2013年雾霾几乎席卷了大半个中国。104个城市重度污染，平均雾霾天创52年之最。雾霾的形成，气象是一个原因，但更重要的是工业生产、机动车尾气排放等导致的大气颗粒物浓度增加。
材料四：今年是第一次世界大战爆发100周年。1914年，第一次世界大战爆发，飞机的不断进步大大加速了航空兵的发展，一战中航空兵由辅助兵种发展为独立兵种。化学兵也于1915年应运而生。通信兵装备了电话机、电报机以及电传打字电报机等，而无线电的广泛使用也使译码技术有了飞跃发展。汽车兵也随着汽车运输的大量运用而应运而生，并大大改进了后勤工作，军队的快速机动能力明显提高。这场战争是历史上破坏性最强的战争之一，大约有6500万人参战，四年间共造成约1000万的人丧生。
（3）根据材料三，结合所学分析工业生产首次产生污染是当时哪一新能源的广泛使用？机动车尾气排放又是哪一新能源的广泛使用所造成的？
（4）根据材料四，结合所学写出第一次世界大战中最惨烈的战役是什么？材料四中各种新技术广泛用于一战，你能得出什么认识？
阅读材料，回答下列问题。
材料一：列宁说：现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。
材料二：我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一个孕育于自由和奉行一切人生来平等的原则的国家是否能够长期存在下去。……我们这样做是完全应该而且非常恰当的。
——林肯《葛底斯堡演说》
材料三：很多人认为，这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……改革使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里•齐格勒《新全球史》
（1）材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”是指什么战争？这场战争的转折点是什么？
（2）材料二中“一场伟大的内战”指什么战争？这场战争与材料一中的战争在革命任务上有何不同？
（3）材料三中“成为经济发展和国家生存障碍”的制度是什么？主持改革的沙皇是谁？改革是如何解决土地问题的？
（4）俄罗斯在“19世纪最后十年的转型”表现在哪里？
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