勿以恶小而为之，勿以善小而不为这告诉我们A．小错必铸大错，违

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"勿以恶小而为之，勿以善小而不为"这告诉我们

A．	小错必铸大错，违法必走向犯罪	B．	犯点小错没关系
C．	一般违法和犯罪都具有社会危害性	D．	一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟

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下列行为不会受法律惩罚的是（）

A．秀怡的父母嫌她是女孩,出生后就将她寄养在外婆家,很少过问,也不负担抚养费

B．75岁年老多病的吴大妈的三儿两女成家立业自立门户,一个个离她而去

C．九岁的小兵是非婚生孩子,一直和妈妈住在一起,他亲生父亲现已结婚,且又有一个儿子,根本不认小兵，还说他们之间没有法定的权利和义务关系

D．李红向老师检举好朋友小林破坏公物，老师批评教育了小林

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下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（　　）

A．结合老师的相貌特征给老师取绰号

B．随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西

C．向老师请教时，主动让座，自己站着听

D．经常向同学打听老师的隐私

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老师也难免会犯一些错误，用最恰当的方式指出老师的错误既能够实现教学相长，也是促进师生感情的一种手段。下列属于“最恰当的方式”是( )

A．只有在老师主动找自己谈话时才说

B．在课堂上直截了当地指出

C．课后与老师讨论问题时，主动委婉地指出

D．自己不说，让别的同学转达

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下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是（　　）

A．敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务

B．三人行，必有我师焉

C．一个“一”无力量，十个“一”创奇迹

D．己所不欲，勿施于人

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在新型的师生关系中，老师是学生学习的：（）
①引导者 ②合作者 ③控制者 ④参与者

A．①③④

B．①②④

C．①②③④

D．②③④

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