网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学

网络教学因其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。总之，网络教学缺乏一种人文的氛围，缺乏一种切实的与教学相关的实践。由此可以看出

A．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的	B．任何事物的矛盾都是客观的
C．事物是联系.变化.发展的	D．任何事物都存在着既对立又统一的两方面

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江苏名产阳澄湖大闸蟹运至北京超市，卖到每斤328元；在青海，一公斤上等冬虫夏草，价格已达20万元，每克价格超过黄金；新疆和田玉中仔玉以克论价，精品每克高达数万元，真正演绎了“疯狂的石头”……这些“天价”商品的共同之处是（）

A．供不应求

B．使用价值大

C．价值量大

D．耗费的劳动量大

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假定市场上在一定时期有200亿件商品待售，每件商品的平均价格是25元，同一单位的货币在一定时期内流通4次，这一时期流通中需要的货币是（　）亿元，如果这一时期国家发行的人民币是2500亿元，那么一元人民币相当（　）金属货币。

A．2500，1　

B．1250 ，1/2　

C．250，1/2

D．1250，1

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假定生产一件甲商品的社会必要劳动时间为2小时，价值为40元。如果甲生产者生产该商品的个别劳动时间为1小时，那么，甲在4小时内生产的使用价值总量（即商品数量）、价值总量和单位商品的价值量分别是

A．2 80 40

B．2 40 20

C．4 160 40

D．4 80 20

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如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高、有的低；如果我们把视线放在同一商品上，会发现这种商品的价格也不是固定不变的，有时高、有时低。对此认识正确的是(　　)

A．本质是一样的，都是由商品的社会必要劳动时间不同造成的

B．本质不同，前者是由价值量不同造成的，后者是由供求关系变化引起的

C．本质是一样的，都是由市场供求关系的变化引起的

D．本质不同，前者是由供求关系变化引起的，后者是由价值量不同造成的

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读下表，你认为LED灯比白炽灯贵的根本原因是(　　)

A.社会劳动生产率高 B．个别劳动生产率低
C.个别劳动生产率高 D．社会劳动生产率低

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