下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D属于种元素的粒子；
（2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是（填序号）；
（3）D中x＝；
（4）A与C形成化合物的化学式是。
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。
① （15） ℃时，甲、乙的溶解度相等。
②若甲中含有少量乙，提纯甲可采用的方法是 （16） 。
③将t１℃时等质量的甲、乙饱和溶液升温至t２℃，若采用加溶质的方法使两者重新达到饱和，则 （17） 物质所加的量多。
④t1℃时，向一只盛有15g甲的烧杯中加入50g水，充分搅拌后烧杯底部仍有未溶解的固体。下列相关叙述不正确的是 （18） 。
| A．t1℃时，甲的溶解度为30 g/100g水 |
| B．烧杯中溶液的质量小于65g |
| C．降温后烧杯中溶液总质量不变 |
| D．取烧杯中上层清液加热变为不饱和溶液 |
水是宝贵的自然资源。
①活性炭常用于净水，利用其 （8） 作用除去水中的颜色和异味。
②电解水实验如图所示。
Ⅰ．a管下方导线应接电源的 （9） 极（填“正”或“负”），
反应的化学方程式为 （10） 。
Ⅱ．为了加快电解速度，可先向水里加入少量氢氧化钠（已知通电时NaOH不发生变化）。配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需氢氧化钠固体 （11） g，量取水（水的密度为
）时，应选择规格为（12） mL（填“10”、“100”或“250”） 的量筒。电解后溶液的溶质质量分数 （13） 10%
（填“＜”、“=”或“＞”）。
Ⅲ．水曾被误认为是一种单质。下列实验能证明水是由氢、氧元素组成的是 （14） 。
| A．水的电解 | B．水的蒸发 |
| C．水的蒸馏 | D．氢气在氧气中燃烧 |
生活中处处有化学，请按要求填空：
①体温计中金属元素（Hg）的名称是 （1） 。
②生理盐水中的溶质（写化学式） （2） 。
③空气中含量最多的气体，表示出它的８个分子 （3） 。
④可用于洗涤油污的Na2CO3溶液呈 （4） （填“酸性”、“碱性”或“中性“）, Na2CO3 （5） （填“属于”或“不属于”）碱。
⑤熟食制品常加入规定含量的防腐剂。丙酸钠（
）是一种常用的食品防腐剂，其中氢、氧元素的质量之比为 （6） ，0．5mol丙酸钠中含有 （7） 个氧原子。
化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：
①写出仪器a的名称 （6） 。
②实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 （7） ；
通常不用碳酸钙粉末与稀盐酸反应制取
的原因是 （8） ；若要制取并收集一瓶，且能使反应随关随停，选用的装置组合是 （9） （填字母）；证明二氧化碳已收集满的方法是 （10） 。
③实验室用双氧水和二氧化锰粉末制取氧气时；在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水，反应的化学方程式为 （11） 。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？甲小组探究了溶质质量分数对过氧化氢分解的速率有影响，乙小组进行了更深入的探究：温度是否影响着过氧化氢分解的速率呢？
| 实 验 步 骤 |
现 象 |
结 论 |
| 取一支试管，加入5mL5%的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有冷水的烧杯中； |
缓慢有少量 气泡冒出 |
（13） |
| 另取一支试管，加入 （12） ， 然后把试管放入盛有热水的烧杯中。 |
迅速有大量 气泡冒出 |
④丙小组用装置C制取氧气，试管中固体的质量随加热时间变化的数据见下表。反应结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。
| 加热时间/min |
0 |
t1 |
t2 |
t3 |
| 固体质量/g |
28．0 |
23．2 |
18．4 |
18．4 |
（I）组装装置C时，下列仪器用品的组装顺序是 （14） （填序号）。
a．试管 b．铁架台 c．酒精灯 d．木块
（II）共制得氧气的物质的量为 （15） mol。
（III）所得氯化钾溶液的溶质质量分数（根据化学方程式列式计算） （16） 。
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