阅读材料,回答问题。材料一:今年全国两会政府工作报告中指出,雾霾天气氛围扩大,环境污染矛盾突出,是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。必须加强生态环境保护,下决心用硬措施完成硬任务。材料二:雾霾改变生活,开启“防霾模式”,已经成为人们的共识。(1)材料一、材料二共同反映了什么信息?(2)雾霾天气是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。请把下图左侧序号填入图中相应方框内,完成雾霾成因示意图(见下图)。并再列举一条粗放发展方式。(3)雾霾改变生活,防霾人人有责,请你为防霾出一条金点子。
社会主义核心价值观是中华民族的精神之钙,是当代中国的兴国之魂,是人生奋斗的梦想之舵,更是广大青少年的行动指南。请你回答:(1)结合社会主义核心价值观的内容,说说社会层面的价值取向是什么?(2)填写下表中“日常行为”所体现的核心价值观。
当代社会生活的各个层面都充满着竞争。某校学生围绕竞争主题进行了一次问卷调查,得到以下一组数据:
(1)你从上表中能得出什么结论?(2)你准备如何去正确参与竞争?
小刚是曙光中学七年级(1)班的一员,他发现班上许多同学只关心自己的学习,只关心玩闹,很少有人愿意参加集体活动;上自习课时经常有人随意讲话,影响大家学习;卫生打扫马虎,平时在教室不注重保持洁净,垃圾遍地,课桌上乱涂乱写;班级评比从来没有得过第一名。为此,小刚很苦恼:“为什么我们班这么差劲?”“我们班该怎么办?”他决定向班委提议,在全班举行“集体是我家,关爱靠大家”为主题的活动,下面,请你帮他策划:开场歌曲(1)“一支竹篙难渡汪洋海,众人划桨开动大帆船,一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。”为此,我们要建设一个怎样的班集体?关爱集体(2)讨论:个人与集体的关系。(3)发言:怎样融入集体?情感升华(4)成长在良好的班集体中对我们的成长很有帮助,你有什么体会?
小灵听说小利在背后说自己的“坏话”,她非常的生气,甚至在上课的时候都难以抑制心中的愤慨,根本听不见老师讲些什么,下课后,她马上不问青红皂白去把小利骂了一通,以发泄不满。你觉得小灵这样冲动对吗?她应该怎样对待自己的情绪?
歌曲《小小少年》中唱到:“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光好。小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶。但是有一天,风波突起,忧虑烦恼都到了。”(1)你在初中生活中遇到了哪些让你觉得烦恼的变化?(2)如何使自己适应初中学习生活,让自己“无忧无虑乐陶陶”?(3)面对青春的烦恼,我们应该如何珍惜青春,努力去做青春的主人?