如图所示，小雨同学用U型管压强计探究影响液体压强的因素．
（1）实验前先检查U型管压强计左右两液柱是否 ，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U型管压强计存在 问题．
（2）实验1可以探究 相同时，液体的压强与 的关系．
（3）综合实验1和实验2的结果，可以初步得出： ．
室内空气干燥时，可用加湿器给空气加湿，如图甲示数是某型号电热加湿器，简化电路图如图乙，部分技术参数如下表，加湿器的发热电阻（虚线框内的部分）浸没在水中，水箱中的水沸腾后，即可喷出蒸汽，增加空气湿度，移动R的滑片P可调节气雾量大小。
额定电压 |
200V |
最大气雾功率 |
100W |
最小气雾功率 |
22W |
水箱容积 |
30L |
适用面积 |
20﹣40m2 |
（1）当R的滑片P在最左端时，加湿器以最大气雾功率正常工作，求R0的电阻值。
（2）当R的滑片P在最右端时，加湿器以最小气雾功率正常工作，求R的最大阻值。
（3）已知水箱内加入初温为15℃，质量为0.1kg的纯净水，加湿器正常工作了7分钟，水刚好沸腾产生蒸汽，求此过程中加湿器的功率[水的比热容为c＝4.2×103J（kg•℃），环境为标准大气压，不计热量损失]
小东在做“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）根据电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中的实物电路图连接完整。
（2）正确连接电路后，闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片应位于最 （填“左”或“右”）端。闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表示数不为零，她提出了如下猜想：①小灯泡短路；②电压表断路；③电流表断路，则猜想 （填一种可能）可能正确的。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一位置，电压表示数如图丙，读数是 V，此时应将滑片向 （填“左”或“右”）端移到合适位置，读出电压表，电流表示数，即可算出小灯泡额定功率。
（4）小东将滑片移动到不同位置，逐一读出两表示数后画出小灯泡U﹣I图象如图丁，发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是 。
某物理兴趣小组做“测金属块密度”的实验
（1）将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺左端零刻度线处，稳定时发现天平指针如图甲所示，要使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向 调。
（2）如果测量金属块质量时，发现指针偏向分度盘中线左侧，向右盘放入一个最小砝码后，指针停在分度盘中线右侧，接下来的操作是 ，移动游码使天平平衡。
（3）测得金属块的质量（如图乙）为 g。
（4）经过如图丙所示的两步操作，用量筒测得金属块的体积是 cm3，由以上测得数据可求出该金属块的密度为 kg/m3。
（5）如果先测金属块的体积，之后将金属块从水中提起放在天平上测出其质量，则所测密度比真实值偏
在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小芮同学的实验装置如图甲所示
（1）为了便于观察实验现象，应该在 （填“较亮”或“较暗”）环境中进行实验；实验过程中，燃烧的蜡烛逐渐变短，光屏上烛焰的像逐渐向 移动。
（2）若此凸透镜的焦距为12cm，把蜡烛放在距凸透镜15cm处，调节另一侧光屏的位置，会在光屏上得到一个烛焰清晰、倒立 的实像。
（3）小芮把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图乙所示，因为近视眼镜对光
有 作用，光屏上原来清晰的像变模糊了，为在光屏上重新得到烛焰清晰的像，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏 （填“远离”或“靠近”）凸透镜
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