学者黄中业指出，“分封”一词源于《左传》，指的是周初“封建亲戚，以屏宗周”。分封一词的“分”字，是说受封的诸侯国是由西周中央王朝分出去的……。“封建”一词的“建”，是说由周王室派出的受封者所建立的是国家。这说明西周分封制
| A．否认诸侯国对周王的隶属关系 | B．使诸侯国彻底独立于周王室 |
| C．肯定诸侯国是周王室的臣属地 | D．主张建立若干独立的诸侯国家 |
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在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想
| A．促进了人们思想的彻底解放 | B．导致了法国的政教分离 |
| C．对法国大革命起到了动员作用 | D．否定了法国的等级制度 |
恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，出现过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指
| A．工场手工业的兴起 | B．新航路的开辟 |
| C．文艺复兴运动 | D．意大利的统一运动 |
希腊神话故事里，有一人叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，謎面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫一声，从悬崖上跳下去死了。这一故事体现了古希腊的哲学思想
| A．重视对人自身的探讨 | B．尊重自然规律 |
C．强调认识世界的主宰 |
D．渴望征服自然 |
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