复分解反应的定义可以用字母AB+CD=AD+CB来表示．某化学兴趣小组探究稀盐酸与以下四种物质是否能发生复分解反应：
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溶液 |
溶液 |
溶液 |
溶液 |
（1）甲同学提出稀盐酸与
溶液是否发生复分解反应？乙同学认为不反应，因为这两种化合物互相交换成分，所得的物质是一样的．你
（2）甲乙设计了以下三个实验，请你在空白处填写相关内容：
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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| 实验1 |
在
溶液中加入稀盐酸 |
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稀盐酸与
溶液发生了复分解反应 |
| 实验2 |
在
溶液中加入稀盐酸 |
有白色沉淀生成 |
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| 实验3 |
在
溶液中加入稀盐酸 |
没有明显现象 |
甲乙同学：不发生反应 |
（3）写出实验2的化学方程式：
（4）在实验3中，甲乙两同学因为观察到没有明显的实验现象，故判断该反应不能进行，你
| 实验内容与操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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在一次趣味化学活动中，老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如右图所示，要求同学们进行探究：确认这瓶无色溶液是什么?
【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液只可能是下列三种溶液中的一种：
①氯化钠溶液②硫酸钠溶液③碳酸钠溶液
【实验探究】(1)陈丹同学仔细观察了试剂瓶的标签，认为猜想(填序号)不成立，其原因是。
(2)为确定其它几种猜想是否正确．陈丹同学继续进行探究：
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取该溶液少许于试管中，向其中滴加 稀盐酸 |
无明显现象 |
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猜想③成立 |
【反思与交流】(3)小雨同学经查阅资料获知，氯化钠溶液、硫酸钠溶液的 都等于7。于是他提出还可以用测 的方法来确定该无色溶液。请你简述用 试纸测定溶液 的方法：。小雨同学通过什么现象来确定这瓶无色溶液是何种溶液?
(16分)空气、水是人类赖以生存的自然资源。
(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如右下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 该气体 （填“支持”或“不支持”)燃烧。
④广口瓶中水的作用是
(2)某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水是 。(填“软水”或“硬水”)。
(3)下列对有关水资源认识的叙述中，错误的是
| A．水体污染加剧了淡水资源危机 |
| B．节约用水是每个公民应尽的义务 |
| C．地球表面约71％被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富 |
| D．河北属极度缺水的地区，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题 |
如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答：
（1）盛在仪器A中的物质常用红磷，反应的现象是 （46） 。 该该反应的文字表达式和化学式为 （47）
（2）该实验得到的结论是（48） 。
（3）实验中，测得氧气的体积分数偏小的原因可能有（至少回答2条） （49） 、（50） 。
（4）如果把A中的红磷换成木炭，请问如何改进这个实验使之成功呢？
| 改进方案 |
改进原理 |
| （51） |
（52） |
木炭燃烧反应的文字表达式和化学式为 （53）
某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：
【查阅资料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸铬（CrSO4）
【提出猜想】对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：
猜想①：Cr＞Al＞Cu猜想②：Cr＞Cu＞Al 猜想③：Al＞Cr＞Cu 猜想④：Al＞Cu＞Cr
【讨论交流】根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是猜想 和猜想 （填序号）。
【实验设计及过程】请将表中的内容填写完整。
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| 室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别浸入盛有体积相同、 相同的稀硫酸的试管中。 |
铬片表面产生气泡缓慢，铝片表面产生气泡较快，铜片表面 。 |
猜想 （填序号）成立。 |
【实验反思】
（1）将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是 。
A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应
B．使金属表面光亮，便于观察现象
C．使金属表面温度升高，提高反应温度
（2）有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与金属化合物溶液是否发生置换反应”来判断。为了验证甲、乙、丙三种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中②把乙放入丙的化合物溶液中③把甲放入丙的化合物溶液中你认为该方案中的 （填序号）没有必要做。
化学老师交给九年级某研究性学习小组一个任务：测定实验室一瓶久置的NaOH固体是否变质。该小组同学进行了如下实验探究：
【猜 想】猜想Ⅰ：没有变质；猜想Ⅱ：全部变质；猜想Ⅲ：部分变质
【查阅资料】部分盐溶液在常温下的pH如下表所示：
| 盐溶液 |
NaCl |
Na2CO3 |
BaCl2 |
| pH |
等于7 |
大于7 |
等于7 |
【设计方案，并进行验证】请你与他们一起探究，并回答下列问题：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| （1）称取一定质量的上述NaOH固体样品溶于足量水中，配成溶液，向溶液中滴入过量的BaCl2溶液，充分反应后，静置。 |
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说明久置固体中含有Na2CO3 Na2CO3 |
| （2）用玻璃棒蘸取少量（1）中充分反应后的上层清液滴在一小片pH试纸上，然后与标准比色卡对照测出pH。 |
pH=11 |
说明久置固体中一定含有 NaOH（填化学式） |
上述步骤（1）中滴加过量BaCl2溶液的目的是___ _。
【实验结论】通过实验，说明上述猜想中______ 是正确的。
【反 思】久置的NaOH变质的原因是____ 。
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