（每空2分，共14分）如图所示，甲、乙、丙为某动物体内三个细胞的核DNA含量变化情况。据图回答：
(1)甲、乙、丙三图所代表的细胞发生的变化是甲__________、乙__________、丙____ ______。
(2)乙图d→e的过程中，细胞内染色体发生的变化是_____________,。
(3)就丙图而言，h—i的变化是由于____________。
(4)乙图中的c→d所处的细胞周期时期是：________。
(5)和甲图中的c→d相比，乙图中的c→d段染色体行为的显著特点是_____________________ 。（答两点即可）
图1表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化，图2表示能量流经乙种群所处营养级的示意图，请据图回答：
（1）请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系，写出其组成的食物链。
（2）ab段甲种群数量降低的原因是 。
（3）图2中的C的含义是 。
（4）乙到下一营养级的能量传递效率可表示为__ _ _（用字母表示）。
植物激素是植物生长发育过程中不可缺少的物质。请据图分析回答：
（1）图甲表示番茄种子播种后生长发育过程中各种植物激素含量的变化情况，推测对种子萌发起抑制作用的激素是 。图乙表示番茄果实发育、成熟过程中的某些激素含量变化，番茄幼果快速生长时期，除了生长素能促进细胞伸长外， 也具有相同的作用；果实成熟过程中含量升高的激素有 。植物能有序生长发育的根本原因是 。
（2）图丙表示不同浓度生长素对番茄茎生长的影响。分析可知促进和抑制番茄茎生长的生长素浓度范围分别是 。生长素发挥生理作用首先是与细胞膜上的受体结合，这体现了细胞膜的 功能。
下图是有关生物细胞生活史的概括。请据图分析回答问题：
（1）②所示的变化，在生物学上称为 。
（2）目前认为引起④过程的因子据其属性不同可分为 、 、 三类。
（3）F→G→H过程的技术，在植物学上叫 ，其理论基础是 。“克隆羊”的产生证明了 。
（4）①所示过程最可能的方式是 。
借助教材有氧呼吸装置，设计同时探究酵母菌20℃下分别培养6h和12h以及50℃下分别培养6h和12h酵母菌有氧呼吸产生二氧化碳的多少实验的观察记录表格。并说出检验的两种试剂。
1）表格：
2）两种试剂：试剂1 现象 。
试剂2 现象 。
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