图1、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程(图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),据图回答:(1)在蛋白质合成过程中,图1、图2分别表示 过程。(2)图1中②和③在组成上的区别是 。如果②发生改变,生物的性状不一定改变,原因是 。(3)图2中c表示 ,若图中多肽a是由60个氨基酸脱水缩合而成,则①中至少含有 个碱基对。
(一)下图中的图A为某生物体细胞有丝分裂示意图,图B表示在一个细胞周期(G1、、S、G2组成分裂间期,M为分裂期)中细胞核内DNA含量的变化曲线,图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化,请据图回答:(1)图A中含有 条染色单体,此细胞在分裂末期不出现细胞板,理由是 。(2)若图A所示为胚胎干细胞,正处于培养液中,则在正常情况下,与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要有 。(3)图C中的DNA含量为大于2C且小于4C的细胞,处在B图的 期(填图中符号)。(4)培养过程中若用DNA合成抑制剂处理,图C中DNA含量为 C的细胞数量会增加。(二)下图为细胞重大生命活动图解,请据图回答下列问题 。 (1)图中表示的是 (原核、真核)生物细胞的重大生命活动图示,(2)细胞识别是细胞信号转导的前提,它是通过 (结构)实现的,细胞识别的物质基础是该结构上有 。(3)A、B、C、D中,染色体结构动态变化主要发生在 过程,基因表达的过程则发生在 过程。(4)细胞分化过程中,由于某些因素的作用,有可能使 发生突变,从而使正常细胞转化为癌细胞。
从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取到酶E1、 E2、E3,它们与三种物质混合后情况如表一,且S3与 E3混合后产生较多气泡,产生的气体能使带火星的卫生香复燃。表二为有关的颜色反应实验。据表回答(表中+表示有反应,-表示无反应):(1)依据表中的信息,可以说明酶具有的特性是 ,E2是 。(2)在酶E1、 E2、E3中,不能用于探究温度对酶活性影响的是 ,理由是 。(3)表二试管4、5、6中液体都能与双缩脲试剂反应的原因是 。
某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答:(1)甲、乙两组的实验变量是 ,实验需控制的无关变量主要有 (答二点即可)。(2)酵母菌产生CO2的场所是 。(3)利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验:实验步骤:①将 的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记;②一段时间后观察 的变化。实验结果预测和结论:① ;② ;③ 。
下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图,它利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果,刺激水稻生长,用作物养猪、养鸭,用稻秆培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田,生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答:(1)该生态系统的基石是________。鸭与害虫的关系是_________________________。(2)生态系统的主要功能是物质循环和能量流动,从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是_______________________________________。(3)生产的大米无公害的原因是__________________________________________________________________________________________________________________。(4)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物,其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是_____________________________________________________ (5)蘑菇在该生态系统中属于________,如图示,在农业生产上,将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高蔬菜产量,试分析其增产的原因:______________________________。(6)一般地说,农田生态系统的________稳定性较低,废弃农田上会发生群落演替,该演替的类型是__________________________。
下图是生态系统中碳循环的简明示意图,请根据下图回答下列问题:(1)A过程具体包括__________和__________两个类型。(2)图中缺少的一个重要箭头是_________________________。(3)与A过程本质相同的是___________________过程(用图中字母代号填写)。(4)碳在无机环境与生物群落之间以______ 形式进行循环。(5)“落红不是无情物,化作春泥更护花”、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,主要体现了生态系统_________________________________的功能特点。