某班同学在做“观察水沸腾”实验,A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套甲、乙装置).(1)A、B两组同学共同选用图甲的实验装置,发现将水加热至沸腾时的时间却不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示,a、b两种图象不同的原因是水的 不同.(2)C组同学选择的是图乙装置,他们发现所测水的沸点 100℃(填“高于”、“低于”或“等于”).(3)通过分析图丙,归纳出水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,温度 ,且不断 .
(每空1分)小明学习了燃料的热值后,自己设计一个实验来比较煤油和菜籽油的热值。他实验的装置如图,并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见下表)
(1)为了便于比较,小明在实验时应控制两套装置中相同的量有 。(2)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是 。 (3)这个同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及盘中菜籽油的质量。并由记录的数据,利用公式Q吸=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量。他想通过这些数据计算出菜籽油的热值。你认为他的计算结果与真实值相比 。(填 “偏大”“偏小”或“相等”)因为 。
(每空1分)在“观察水的沸腾”实验课上,两组同学记录数据如下表:
(1)由上表可知:甲组水沸腾时的温度为 ℃,乙组的水在第 min开始沸腾。(2)由实验可知,水在沸腾时,吸收热量,温度 。(填“升高”、“降低”或“不变”)(3)甲、乙两组测出水沸腾时的温度都小于 100℃,这是因为当时的大气压_________(填“高于”、“低于”或“等于”)1个标准大气压。甲、乙两组测出的沸点稍有不同,这是因为实验存在__________。
(每空1分)请将图所示的测量结果记录在相应的空格中。(1)温度计的示数_______℃;(2)如图乙所示,体温计的示数是_______℃;(3)某次测量时两电表示数如图所示,小灯泡两端的电压为 V,则通过小灯泡的电流为 A.
利用身边的物品,简单、有效设计一个实验方案:探究固体能传声。(1)实验器材: . (2)实验成功的关键是: .(3)实验过程:
小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别是“小时:分:秒”)(1)该实验是根据公式_____进行测量的;(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较_____(填“大”、或 “小”),理由是____________;(3)请根据图中所给信息回答:SAB=_____cm,tBC=_____s,vAC=_____cm/s;(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____(填“大、小”)。