下图所示为两种西瓜的培育过程，A——L分别代表不同的时期，请回答下列问题
（1）培育无子西瓜的育种方法为 ，依据的遗传学是 。A时期需要用 （试剂）处理使染色体加倍，其作用是 。图示还有某一时期也要用到和A相同的处理方法，该时期是 。
（2）K时期采用 方法获得到单倍体植株，KL育种方法最大的优点是 。
（3）图示A——L各时期中发生基因重组的时期为 。
（4）三倍体无子西瓜为什么没有种子？ 。
（11）、科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组，并在大肠杆菌中成功表达。下图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程。请据图回答问题：
（1）步骤①和②中常用的工具酶是 
和 。
（2）图中质粒上有抗氨苄青霉素和抗四环素两个标记基因，经过①和②步骤后，有些质粒上的 基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒，由于目的基因的分隔使得该抗性基因失活。
（3）步骤③是 
的过程，为了促进该过程，应该用 处理大肠杆菌。
（4）步骤④：将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养，目的是筛选
，能在C中生长的大肠杆菌有 种。
（5）步骤⑤：用无菌牙签挑取C上的单个菌落，分别接种到D（含氨苄青霉素和四环素）
和E（含四环素）两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示，含目的基因的菌落位于 （D、E）上。请在图中相应的位置上圈出含目的基因的菌落。
利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实
验材料】三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号。
（2）在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）在上述四支试管中分别加入 试剂，摇匀后，进行 处理。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
【实验结果】
| |
微生物A提取 物 |
微生物B提取物 |
微生物C提取物 |
| 颜色深浅程度 |
＋ |
＋＋＋ |
＋＋ |
【分析讨论】
（1）该实验中的对照组是 号试管。
（2）实验组试管均呈现的颜色是 ，但深浅不同。
（3）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是 。
（4）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是 。
（5）从解决能源问题的角度，开发这种纤维素酶的意义在于
。
.请根据细胞的亚显微结构模式图作答：
（1）如果该细胞是紫色洋葱表皮细胞，则紫色色素存在于[ ] ________ ，图中⑥是染色质，其主要化学组成是__________________
（2）该细胞中的主要多糖有____________
（3）能合成磷脂的细胞器是［ ］__________ 。②是___
____ , 含有________层磷脂分子。从②上提取了某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是 ________ 。
（4）如果用某种药物处理，则发现该细胞对Na+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物最可能的作用是__________。
Ⅰ. 燕麦颖色受两对基因（A、a和B、b）控制。只要A存在就表现为黑颖；存在B而不存在A 时表现为黄颖。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖:黄颖:白颖=12:3:1。请分析回答：
（1）两个亲本的基因型为： 。
（2）在F2中，黄颖占非黑颖总数的比例是 ，黑颖中纯合子的比例为 。F2的性状分离比说明A（a）与B（b）存在于 染色体上。
（3）F2中，白颖基因型是 ，黄颖的基因型有 种。
（4）若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为 时，后代中的白颖比例最大。Ⅱ.下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：
（1）写出图中含有四个营养级的食物链 （用字母和箭头表示）。C属于生态系统中的何种成分:__________。
（2）在物质循环的过程中，同时伴随着能量流动。若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重 kg。
（3）若由于某种原因，E种群数量大量减少，B种群数量随即发生的变化是 。
Ⅰ.如图是某生物生理活动示意图，据图回答：
（1）该生理活动若以A链为模板形成B链，且②和⑤都是脱氧核糖，则该生理活是 ，需要 酶和聚合酶，图中结构⑦的名称为 。
（2）该生理活动若仍以A链为模板形成B链，但②为脱氧核糖，⑤为核糖，则该生理活动是转录。若B链有600个碱基，由它控制合成蛋白质过程中，理论上最多需要 种转移RNA参与运输 种氨基酸。
（3）如图表示生物体遗传信息传递和表达过程。有关叙述正确的是（ ）
①在人体不同细胞中，转录出的mRNA种类相同、数量不同
②在人体细胞中，不可能发生d、e过程
③逆转录过程发生在某些病毒细胞内，需要逆转录酶的参与
④转录和翻译过程既能发生在真核细胞中，也能发生在原核细胞中
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
Ⅱ.下图是艾弗里等人所做的关于DNA是遗传物质的实验，请分析回答下列问题：
（1）能使R型活细菌发生转化的物质是 ；实验最后一步在实验中起 作用；DNA酶处理DNA的结果是产生 。
（2）图中的多糖肯定不可能来自S型细菌的哪些结构： 。
①染色体 ②细胞膜 ③细胞壁 ④核糖体
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