下图为脊髓反射模式图,请回答:(1)M和S中,代表效应器的是________。(2)在②处给予适宜强度的刺激,在①处________(能、不能)测到神经冲动。(3)③中的结构叫________,由________组成。(4)假设M是一块肌肉,在离肌肉10毫米的I处给予适宜刺激,肌肉在6毫秒后开始收缩,在离肌肉100毫米的Ⅱ处给予电刺激,肌肉在8毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为:________毫米/毫秒。
早在1926年,科学家就观察到,当水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象。据研究,赤霉素(GA3)促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。细胞壁里的Ca2+有降低细胞壁伸展性的作用,有人用赤霉素消除细胞壁中Ca2+的作用来解释赤霉素促进细胞延长的原因。据报道,用CaCl2处理莴苣下胚轴,生长变慢;当加入GA3(50 μmol)后,生长迅速增快,如下图所示。请回答:(1)植物体内赤霉素的合成部位主要是 。用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起其生长速度过快,将导致稻谷产量 。(2)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期的________期明显变短,此时期分子水平上所发生的变化主要是 和 。(3)请完成以下实验步骤,证明Ca2+抑制植物生长,而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长。实验材料:一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生长状况相同的植物若干、蒸馏水。实验步骤:①取生长状况相同的植物若干,均分为甲、乙两组。②向甲组植物加入 ,乙组加入等量蒸馏水。③培养一段时间后,观察两组植物的生长状况。④向甲组植物中加入 ,乙组不作特殊处理。⑤继续培养一段时间后,观察两组植物的生长状况。实验结果:甲组植物加入CaCl2溶液后, ,加入赤霉素后正常生长,乙组植物正常生长。
某中学生物兴趣小组用生长素类似物2,4-D进行了相关的一些实验研究,请分析作答:(1)甲组同学欲确定最适于柳树枝条生根的2,4-D溶液浓度,他们用两种不同浓度的2.4-D溶液及蒸馏水分别处理生理状况相同的柳树枝条,结果发现三组柳树枝条生根状况差异不大,请你给他们提出建议,以使他们达到预期目的。 。实验前的柳树枝条应浸泡在蒸馏水中,目的是 。(2)乙组同学为探究2,4—D溶液浓度对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4—D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。由图分析可知,对5号烧杯中的2,4-D溶液的操作还应 ,该操作体现了 原则。②由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4—D溶液浓度的范围是 ,实验结果 (能,不能)体现两重性。
发酵食品加工中离不开微生物,例如果酒和果醋的制作离不开酵母菌和醋酸菌,腐乳的制作离不开毛霉等微生物。(1)腐乳是通过微生物发酵制成的佐餐食品,其制作流程如下所示:豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。请回答下列有关问题:①腐乳制作主要利用了微生物产生的 ,通过发酵,豆腐中营养物质的种类 (增多/减少)②在用盐腌制腐乳的过程中,若盐的浓度过低会出现什么现象? _。③卤汤中酒的含量要控制在 左右。(2)如下图是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的的装置示意图,请回答相关问题:①酵母菌和醋酸菌在结构上的主要区别是酵母菌 _。②制作 时应将开关2打开。③为分离纯化优良酵母菌品种,采用平板划线法进行如下操作,排序最合理的是 。
(3)用鲜牛奶发酵制作酸牛奶时,起作用的微生物是 。
科学家尝试使用Cre/loxP位点特异性重组系统,在检测目的基因导入成功后,删除转基因烟草细胞内的抗除草剂基因。其技术过程如下(图中的■代表基因前的启动子),据图回答:(1)Cre酶能特异性地识别上图loxP序列并在箭头处切开loxP,其功能类似于基因工程中的 酶。从遗传学角度分析,Cre酶改变质粒产生的结果相当于可遗传变异中的 。(2)将重组质粒导入到植物细胞中最常用的方法是 。作为标记基因,抗除草剂基因用于检测目的基因是否导入成功的原因是 。(3)经Cre酶处理后,质粒一中的两个loxP序列分别被切开后,可得到质粒二等两个DNA分子。由于 的原因,抗除草剂基因不再表达,之后会在培养过程中消失。据胚胎工程的知识回答(4)(5)两问:(4)胚胎工程任何一项技术获得的胚胎,还需通过 给受体才能获得后代。若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能,可给供体注射 ,使其排出更多的卵子。(5)精子与卵子在体外受精后,应将受精卵移入 中继续培养,以检查受精状况和受精卵的发育能力。胚胎干细胞在饲养层细胞上,或在添加抑制因子的培养液中,能够维持 的状态。
下图为淋巴细胞的分化及免疫示意图,请分析:(1)请写出细胞的名称:[1] ;[4] 。(2)反应阶段为 。(填写图中序号)(3)[7]物质的化学本质是 ,参与该物质合成和分泌的细胞器是 ,[4]细胞还能分泌另一类免疫活性物质 _。(4)当用同一抗原刺激[5]时,[5]就会 ,形成大量的 ,产生更强的 。