生物通过生殖、发育、遗传、变异使生命得到延续和发展。请你运用相关知识，回答下列问题：
（1）人的受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，此发育过程所需的营养物质来自。
（2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，图是果蝇的遗传图解，分析可知果蝇是显性性状。
（3）生物的生殖方式有多种，如：
| A． |
嫁接 |
| B． |
细胞的分裂生殖 |
| C． |
用种子繁殖 |
| D． |
运用试管婴儿技术生殖 |
| E． |
霉菌的孢子生殖。 |
上述生殖方式中属于无性生殖的是。（填代号）
（4）育种学家为了获得优良的农作物新品种，在实验室内模拟太空中的各种射线、微重力等因素，诱导农作物种子的发生改变来达到目的。
（5）一朵基因型为AA的梨花，接受了基因型为aa的梨花花粉，所结果实的果皮基因型为AA，种皮的基因型为。
某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如下图，请根据图回答问题：
（1）设计本实验时提出的假设是 _____ _____________________________；
（2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是___________________________ ；
（3）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是 ___ ；
（4）通过观察 试管中的幼苗长势弱；
（5）通过这个实验现象，可以得出的结论是 _______________________________。
在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：
（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是为了让叶片中的 耗掉。
（2）实验选用的叶片，一部分被遮光，作用是 。
（3）实验结果：叶片见光部分遇碘变成了 色，说明有 产生。
下图是叶片的平面结构图，写出图中
（1）所标部位的名称并回答问题：
1．______________________
2．______________________
3．______________________
4．______________________
（2）含叶绿素比较多的是[ ]_______。
（3）叶片与外界环境之间进行气体交换的“门户”是[ ]______________，它的开闭是由一对________控制着。
（４）将叶片制造的有机物输送到其他部位的结构是位于[ 5 ]_______中的 。
下图是某晴天的上午，张娟设计的实验装置，请你据图回答：
（1）下午打开口袋时，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明 袋内 较丰富，这是 作用的结果。
（2）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的 较丰富，这是 作用的结果。
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