情境分析
以下是几位同学在日常生活中的一些表现和存在的问题,请你运用所学知识分析他们的表现,帮助他们解决存在的问题。
情境一:期中考试试卷发下来后,小刚发现考得不理想,将试卷撕碎,再也无心听课。
情境二:文文刚上初二,最近一段时间她很渴望跟同学们交往,却又感到孤独,不愿与人交往,这让她十分苦闷。
新学期开学后，九年级的小彬发现班主任带领大家学习的《中学生守则》比以前简洁明了多了，通过对比，他发现新版的守则在内容上有了很大的变化：比如“护健康”中增加了“控制上网时间，保护视力”；“护安全”这一条则将“见义勇为”更改为“自护懂求救”等。
阅读材料回答以下问题
（1）上述材料表明了什么?
（2）国家为什么《中学生守则》中的“见义勇为”更改为“自护懂求救。”
2015年2月28日，前央视记者柴静的雾霾调查纪录片《穹顶之下》引发了全民对雾霾问题的关注和热烈讨论。阅读材料，回答问题。
材料一：柴静自费百万拍雾霾纪录片，初衷是因为女儿未出世患肿瘤。雾霾容易诱发各种呼吸道、心血管等疾病。
（1）结合材料一，运用“珍爱和尊重生命”的知识，说一说“治霾”的合理性。
材料二：3月15日国务院总理李克强会见采访十二届全国人大三次会议的中外记者并回答记者提问。李克强表示政府要向雾霾等污染宣战，治理要抓住关键，今年的要害就是要严格执行新出台的《环境保护法》。
（2）根据材料二回答，新出台的《环境保护法》是由哪个国家机关修订通过？
材料三：人民群众翘首以盼能进一步落实治霾各方责任，消除百姓“心肺之患”，李克强指出环保等执法部门也要敢于担当，承担责任。“治霾”这一个系统工程，也一定需要公民参与、社会协作。
（3）从公民参与的角度，指出公民在“治霾”中可以行使什么权利。政府应该为公民行使该权利提供哪些便利？
2015年2月28日这天是温州圆梦的日子，中央文明委在北京对温州等第四届全国文明城市进行授牌，连续14年创建全国文明城市的温州赢得了回报。
（1）这些年，温州精神文明建设稳步向前，温州市民为全国文明城市创建“蛮拼”的，身边不断传递出“正能量”。 请运用所学知识为这些“正能量”“点赞”：
| “正能量”（情景） |
点赞（理由） |
| 2014年173条公交线路乘坐人次达30023万，全市累计投放公共自行车23648辆、建成服务点776处。2014年AQI（空气质量）指标优良率达到82.2%。 |
① |
| 替子还债的老爹吴乃宜、温商谢岩斌千里还债、保安陈明德归还50万错汇款…他们用自己的行动铸造了这座城市的灵魂。 |
② |
| 以“红日亭”为代表的500余个免费伏茶点遍布城乡，夏熬凉茶，冬煮热粥，风雨无阻，多年如一日地把关爱传递给需要帮助的人们，点亮了城市文明之灯。 |
③ |
（2）一个城市的发展，需要的是市民的认同、自觉和主动。身为“全国文明城市”的一员，假如你遇到下列情境，请运用所学知识写出解决问题的正确做法和理由。
| 情景 |
做法及理由 |
| 浙江省第十四届大学生运动会将于2015年11月在温州大学举行，本次大运吉祥物为“鹿娃”。你的朋友要购买“鹿娃”的盗版纪念品。 |
④ |
| 你在上网时看到一个所谓“瑞安塘下发生酒驾暴力抗法”的帖子，安徽卫视公共频道未经核实以“温州女子醉驾被查与民警厮打”为标题进行传播，引发凤凰网等转载，给温州形象造成较大的负面影响。 |
⑤ |
小明在电视上观看了俄罗斯红场阅兵盛典后，选取了如下材料，请你同他一起探究。
【中国声音】
2015年5月9日，中国国家主席习近平出席莫斯科红场阅兵盛典，向世界传递出铭记历史、维护和平、开创未来的中国声音。中俄要共同维护第二次世界大战胜利成果和国际公平正义，推进丝绸之路经济带建设同欧亚经济联盟建设对接。
（1）材料体现了当今世界的主题是什么？
（2）中俄在积极倡导怎样的国际政治经济新秩序？
（3）推进丝绸之路经济带体现了我国哪一项基本国策？
【中国形象】
中国仪仗队高擎五星红旗在红场上接受中俄等国领导人和民众的检阅，向外界展示彰显了我军威武之师、和平之师的中国形象，以及中俄捍卫历史保卫和平的决心。
（4）中国仪仗队高擎五星红旗体现中华民族精神的核心是什么？
（5）搜集上述文字和图片资料的方法有哪些？
（6）为捍卫历史保卫和平写一句警示语。
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