分析以下事实：(1)胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株；(2)绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实，下列说法正确的是 ( )
①高度分化的动植物细胞都具有全能性 ②分化的动物细胞核具有全能性 ③分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失 ④分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．①②④ |
关于生态系统能量流动传递效率为10％的理解，不正确的是（）
| A．上一营养级约有10％的个体被下一营养级吃掉 |
| B．上一营养级约有10％的能量流到下一营养级 |
| C．最顶部的消费者的能量约占生产者能量的10％ |
| D．分解者能量约占生产者能量的10％ |
下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中，不正确的是（）
|
| A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性 |
| B．①表示流经生态系统内部的总能量 |
| C．一般情况下，②为①的10％～20％ |
| D．从能量关系看：②>③＋④ |
在食物链A→B→C中，能量逐级递减。其原因不包括（）
A．总有一部分A和B会自然死亡而给分解者分解
B．B、C摄入的能量总有一部分未被利用
C．A、B、C生命活动的维持需要消耗能量
D．照射到A上的太阳能不能被全部固定
右图是某生态系统示意图，叙述不正确的是（）
| A．该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和 |
| B．图中处于最高营养级的生物是蛇 |
| C．图中由捕食关系而形成的食物链共5条 |
| D．绿色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍 |
下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。
请据图回答：
⑴生态系统的碳循环是指碳元素在___________________________________之间不断循环的过程。
⑵X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为______________________；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是________________________________________________。
⑶大气中的CO2在甲中图示的_________处（在a ～ d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的_________________处（在a ～ d中选择）可以分解为CO2。
⑷化石燃料除燃烧外，还可以通过_______________________________途径产生CO2。
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