寒来暑往,春华秋实。初中阶段生物课的学习虽然结束了。然而,生物科学仍在迅猛发展着,我们对生物学的学习远没有结束。请用一句话表达你的心情: 。
(10分)图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答: (1)甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ D ]、[ E ]、[ F ]。 (2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的[ A ]。(填字母) (3)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由[ B ]决定的?(填字母)
图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题: (1)细菌和真菌在生态系统中的地位是。 (2)该生态系统中消费者是。 (3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数量减少,则虫的数量会。 (4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是。如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是。
右图为某同学绘制的一天内校园草地湿度变化曲线图。 (1)在一天内空气湿度最干燥的时段为(填早晨、中午或晚上)。 (2)仅依据这个曲线图,他还不能得出草地能够改变空气湿度的结论。其理由是。
下图显示了生物多样性的三个内涵,请你说说是哪三个内涵,它们之间的关系是怎样?
将下面关于生物多样性的概念图解填充完整,并加上一个你容易记住的