下图所示，用不透水的云母片以不同的方式插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给予光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长的情况是
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向右弯曲 |
| B．甲向左弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向左弯曲 |
| C．甲向右弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向左弯曲 |
| D．甲直立生长不弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向右弯曲 |
相关试题
如下图是验证酶的催化特性的几组对比实验，1～5号试管内装有等量的H2O2溶液。1～4号试管的控制温度与投入物品如图所示，下列相关叙述不正确的是（）
| A．若要证明酶的活性受酸碱度的影响，要再增设5号试管，5号试管内应加入1克用酸液或碱液浸泡过的鲜猪肝，温度为37℃ |
| B．若1～4号试管都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，则4号设置得不科学 |
| C．若投入物品后立即用带有余烬的火柴去试探1～4号试管口，则只有1号试管口火柴迅速复燃 |
| D．如A项设置的5号试管与2号试管做对比实验，可得出的实验结论是：过酸或过碱会影响酶的活性 |
有关酶和ATP的正确叙述是
| A．蛋白质合成过程需要酶和ATP参与 |
| B．酶具有高效性、专一性、稳定性的特性 |
| C．温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率 |
| D．产生ATP的细胞不一定能产生酶 |
下列有关微生物与细胞工程的叙述，不正确的（）
| A．肺炎双球菌中抗四环素的基因位于拟核DNA上 |
| B．微生物酶活性的调节是一种快速、精细的调节方式 |
| C．诱导动物细胞融合的方法常用灭活的病毒作为诱导剂 |
| D．利用动物细胞培养技术可以快速检测有毒物质的毒性 |
下图为以mRNA为模板翻译形成多肽链的过程。对此过程的正确理解是（）
| A．核糖体移动的方向从右向左 |
| B．三个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 |
| C．图中表示3条多肽链正在合成，其氨基酸顺序可能不同 |
| D．此图能说明翻译形成多肽链是以多聚核糖体的形式进行 |
粤公网安备 44130202000953号