将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为A.b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C.a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5mol﹒L-1之间
一段朽木,上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中,与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是
下列叙述不符合生物学事实的是
下图为某些概念间的相互关系,下列概念与a、b、c、d、e依次相对应的一组是 A.个体、系统、器官、组织、细胞 B.细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸彻底分解 C.细胞核、染色体、染色单体、DNA、蛋白质 D.生态系统、种群、无机环境、群落、个体
用显微镜观察装片时,在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动;转换高倍镜后,异物仍可以观察到,则异物可能存在于
在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是