下图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验示意图,据图回答问题:
（1）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目是 。
（2）将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中隔水加热。其目的是 。
（3）用碘液处理后，出现叶片未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝的实验现象，这说明绿叶在光下产生 。
法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时，进行了如下实验：
Ⅰ.提供实验的绵羊分为甲、乙两组，
Ⅱ.甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射。
Ⅲ.十天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌，
Ⅳ.经过一段时间，甲组绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡，
请回答：
（1）实验中，甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于免疫；
（2）乙组绵羊在实验中起到的作用是；
（3）甲组绵羊第一次注射的是毒性较弱的炭疽病病原体，它进入体内作为起作用，体内产生的具有免疫力的抗体，其物质成分是。
探究园地：
在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：
（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取___和____两组作对照。
（2）以“唾液”为变量时，应选取___和____两组作对照。
（3）若将3支试管都放入37 ℃左右温水中，5～10分钟后取出并分别滴加碘液观察，____号试管中的物质遇碘后不变蓝。
小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：
| 试管 |
加入物质 |
控制条件 |
检验方法 |
| 1号 |
馒头碎屑＋2 mL唾液 |
37 ℃水浴加热10分钟 |
加两滴碘液 |
| 2号 |
馒头碎屑＋2 mL清水 |
37 ℃水浴加热10分钟 |
加两滴碘液 |
（1）1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象1号是，
2号是
（2）发生该现象的原因分别是：1号试管，2号试管。
探究与思考：
下表为“探究馒头在口腔中的变化”的主要实验步骤。据图分析并回答下列问题
| 试管编号 |
A |
B |
C |
| 加入物质 |
馒头碎屑、清水2毫升 |
馒头碎屑、唾液 |
馒头块、唾液2毫升 |
| 反应温度及时间 |
37℃、10分钟 |
37℃、10分钟 |
|
| 滴加碘液 |
2滴 |
2滴 |
2滴 |
（1）A和B为一组对照实验，根据对照实验原理，试管B中应加入唾液毫升，反应温度和时间是。
（2）试管C与试管B可组成另外一组对照实验，实验变量是。
（3）实验结果，B号试管颜色（填“变蓝”或“没有变蓝），原因是试管中的淀粉，由此可见，淀粉的消化从开始。
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