阅读李商隐的《锦瑟》,完成后面的问题。锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。(1)颔联的首句使用了哪些著作里的典故?有何用意?(2分)(2) 全诗给人丰富的想象空间。请任选一联,说说你对其情景的理解,并简要分析。
阅读下面这首诗,完成下列题。渡湘江 杜审言迟日园林悲昔游,今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜,不似湘江水北流。 注:杜审言,唐代大诗人杜甫的祖父,仕途失意,唐中宗时曾被贬到南方极偏远的峰州,《渡湘江》写于这次流放途中。全诗的诗眼就在一个“悲”字,请简述作者如何写“悲”的。试就这首诗最突出的“对比反衬”手法作简要分析。
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 江汉 唐?杜甫江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。(1)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。答: (2)诗人借“老马识途”的典故,表达了怎样的情怀?答: (3)这首诗写景的作用是什么?答:
古代诗歌阅读。(7分)画菊 (郑思肖)花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷 。 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。【注】郑思肖,南宋末年福建连江人,宋亡后,他改字忆翁,号所南,隐居苏州。 这首诗的主要表现手法是托物言志,它写出了菊花的 特征,表现了诗人的 情怀。 “宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”表达了南宋诗人不解的情结,朱淑真在《黄花》中也有“宁可抱香枝上老,不随黄叶舞秋风”的诗句。请选择两个角度分析二者的优劣。
古诗鉴赏(6分)阅读下面这首诗,然后回答问题。新 晴刘 攽青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。(1)第四句中的“偷”字一作“径”,你认为哪个好,请说明理由。(3分)_______________________________________________________________________(2)这首诗写出了作者怎样的心情?请结合有关诗句作简要分析。(3分)_______________________________________________________________________
阅读下面这两首诗, 完成下列小题。咸阳值雨 温庭筠咸阳桥上雨如悬,万点空濛隔钓船。还似洞庭春水色,晓云将入岳阳天。宿城南亡友别墅 温庭筠 水流花落叹浮生,又伴游人宿杜城。 还似昔年残梦里,透帘斜月独闻莺。 “咸阳桥上雨如悬,万点空濛隔钓船”展现了怎样的一幅图景?请简要描述。 答: 请结合作品,从思想感情的角度揣摩“还似”二字在两首诗中不同的表达效果。答: