阅读李商隐的《锦瑟》,完成后面的问题。锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。(1)颔联的首句使用了哪些著作里的典故?有何用意?(2分)(2) 全诗给人丰富的想象空间。请任选一联,说说你对其情景的理解,并简要分析。
古代诗歌阅读(阅读下面一首宋词,完成小题。)清平乐李清照年年雪里,常插梅花醉。挼①尽梅花无好意,赢得满衣清泪。今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。【注】 ①挼,读ruó,“揉搓”之意。这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同,请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受?这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。
阅读下面宋词,回答问题。楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?上片画线的句子描绘了一幅怎样的画面?辛词以用典见长,请对词的下片画线处典故进行赏析。
阅读下面诗歌,回答后面的问题。﹙11分﹚咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。柳李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天①。如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉!①断肠天:指繁花似锦的秋日。断肠,销魂。贺诗中的“裁”字,李诗中的“逐”和“拂”字,用词有什么特点?对表现诗的意境有什么作用?李诗借咏柳自伤迟暮,倾诉隐衷。具体分析诗中运用怎样的手法表达诗人的感情?
阅读下面这首唐诗,按要求答题。清溪行①李 白清溪清我心,水色异诸水。借问新安江②,见底何如此?人行明镜中,鸟度屏风里。向晚猩猩啼,空悲远游子。【注】 ①清溪,流经安徽贵池城,与秋浦河汇合,出池口入长江。②新安江,流经安徽,汇入钱塘江,以江水清澈出名。诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色?请简要分析。诗的尾联描绘了什么情境?流露出诗人怎样的情感?
阅读下面的宋词,然后回答问题。临江仙 离果州作陆游鸠雨催成新绿,燕泥收尽残红。春光还与美人同:论心空眷眷,分袂却匆匆。 只道真情易写,那知怨句难工。水流云散各西东。半廊花院月,一帽柳桥风。【注】诗人走上了他渴望已久的军旅道路,赴任途中经果州(今四川省南充市)时写下了此词。词的上阕使用了哪种修辞手法,请作简要分析。本词所表达的思想感情前后有变化,请对此作简要分析。