假如你是一名教师，请你针对下面两个学生的不同情况，任选其一，至少运用一种常用的修辞手法，写一段教师寄语，要求既客观又委婉，带有鼓励性，让学生乐于接受，不超过80字。
①、某男生，家庭条件比较优越，活泼聪明，兴趣广泛，乐于助人，在学生中很有人缘。但不是很喜欢学习，成绩比较差。
②、某女生，家境贫寒，勤奋刻苦，成绩非常优秀。但性格比较内向、封闭，对人较冷漠，班上同学都对她敬而远之。
选择：
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请将下列句子按正确的顺序排列，使之与第一句话组成语意连贯的语段。（只填序号）
鱼鸟昆虫、斜阳芳草这些普通的自然物，都可能成为“美”，成为“妙”， 。
①在于人与自然物的沟通和契合
②人生中美丽动人的瞬间也总是到处都有
③车尔尼雪夫斯基也说过类似意思的话
④因为他的生活充满美和伟大事物到什么程度，全以他自己为转移
⑤关键在于人的审美意识和审美活动
⑥无论如何，人不能抱怨那种时间的稀少
阅读下面的材料，完成后面题目。
据媒体报道，河北某中学推出实行“教师全程随班办公”制度，打破传统的师生学习和办公的空间藩篱。学校每个教室后部设有班主任办公室，班主任通过办公室窗户能够零距离随时观察每位学生，在办公室随时掌握班级动态，全面了解学生学习状态。
有人对此表示赞同，认为这种做法能更好地促进学生的学习；也有人对此提出批评，认为让学生随时处于教师的“监控”之下并不是一种能起到良好教育作用的做法……用一句话概括上述材料的内容。不超过30字。
你对该中学的这一做法有什么看法？
阅读下面的一段文字，调整划线部分的语序，并做到各句格式协调一致，对称连贯。（可适当增删个别字）
白日里浑然一片泉鸣，此时却能分出许多层次：激流直下陡壁如铜管齐鸣般雄浑；那柔曼如提琴细吟的，是淌过草丛中的小溪；泉流汇于山谷的厚重像贝斯轰响。
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