阅读下面的材料，回答问题。(7分)
12月7日，教育部官方网站披露了已经制定完成的考试招生改革总体方案的部分细节。其中，将探索外语不再在统一高考时举行，实行社会化一年多考的改革，由学生自主选择考试时间和次数，以最好成绩计入高考总分。对此，国家教育咨询委员会委员袁振国解读称，此次探索外语考试 “社会化一年多考”，如果能够成功，还能为接下来继续打破高考 “一考定终身”取得宝贵经验。
你对外语考试实行“社会化一年多考”有何看法？请简要阐述。
要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
怎样拓展语文的外延呢？学完一篇课文后，我们可以把握该作者的写作风格，_________①______；我们也可以______②________，阅读其它作者写作的相同题材的作品，从而实现对语文外延的拓展。在阅读时通过比较，找出异同，以便能对文章进行更全面更深入的鉴赏。对于节选的课文，老师应提供原著的内容梗概，_______③________ ，在此基础上教师再适当指导，并让学生阅读更多的相关作品。如果能这样学习课文，那么长期积累后他们所学的将不仅是薄薄的几页课文，语文课堂的辐射范围会更广。
古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如辛弃疾字幼安，意思是幼时平安。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。（每小题不超过25个字，6分）
⑴张翼，字□□，说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
⑵孙卓，字□□，说明：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有五处词语使用不得体，请找出并修改。
您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。
修改：①改为②改为
③改为④改为
⑤改为
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