构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此判断他正在学习探究的主题是
下列反映的“禅让”顺序,正确的是( )
“三过家门而不入”赞颂了我国远古时期一位首领公而忘私的献身精神。这位首领是( )
创制“炮烙”等严刑来残酷镇压人民的暴君是( )
相传发明养蚕缫丝技术的是( )
四五千年前,我国原始居民的主要生产活动是( )