构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此判断他正在学习探究的主题是
农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。上述内容应该出自下列哪次事件?
1963年,美国黑人运动领袖马丁·路德·金在演讲中说:“一百年前,一位伟大的美国人签署《解放黑人宣言》 ,我们现在就站在他的纪念堂前。”“一位伟大的美国人”是指 ( )
19世纪中期,美国南北矛盾无法调和,主要是围绕下列哪一问题?( )
他说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗;滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是,有一样东西是不会被人忘却的,它──《民法典》将永垂不朽。”“他”指的是 ( )
一个圆了人类飞上蓝天的梦想而被称为“航天飞行器的先驱”的是 ( )