构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此判断他正在学习探究的主题是
在古代历史上,被誉为“东西方文化交流的使者”的是( )
公元前5世纪早期,波斯帝国不断向希腊索要“水和土”,最终与希腊发生三次战争,史称( )
下列最能反映欧洲封建等级制度的语句是( )
日本大化改新的原因不包括( )
7世纪时颁布改新诏书的日本天皇是( )