构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此判断他正在学习探究的主题是
从“有啥吃啥到吃啥有啥”,从“绿蓝灰到五彩缤纷”,从“破烂平房到漂亮楼房”,从“自行车到私家车进平常百姓家”主要原因是( )
历史兴趣小组的四位同学分别概括了1368—1840年的明清时期的特点,正确的是( )
“不到长城非好汉”,长城是中华民族的一个象征。明朝长城起止点为( )
第一次从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土的条约是( )
郑成功曾在今漳州铜山水寨造船练兵,筹粮募饷,准备收复台湾。当时侵占台湾的是( )