构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲,由此判断他正在学习探究的主题是
伊斯兰教元年是( )
为争夺地中海霸权,同罗马展开长期争夺战的是
罗马建立共和国的时间是( )
公元前6世纪著名的奴隶制共和国是( )
雅典进入全盛时期是在( )