1914~2014的100年是世界处于急剧变化的时期，爆发的两次世界大战给人类造成了巨大的灾难和损失。和平与发展虽然是当今世界的主题，但战争的阴云依然笼罩在我们的头上。
⑴两次世界大战的爆发都源于一个相同的因素，这个根本原因是什么？
⑵要确实维护世界和平，避免战争，国与国之间交往必须坚持的一项基本准则是什么？
⑶目前世界，地区冲突不断，小规模的战争此起彼伏，其中有什么原因？（举两例，2分）
⑷如果战争不可避免，那么要取得战争的胜利，结合我国取得抗日战争取胜的经验，你认为应该怎么做？
阅读下列材料回答问题
材料一：当时（公元前3世纪至2世纪），被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马，成为罗马奴隶的主要来源。据统计，在第一次布匿战争中，罗马总共把7.5万名俘虏卖为奴隶。
----吴于廑、齐世荣：《世界史·古代史编》
材料二：奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊、和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地，夜间被关在像地牢一样的屋子里；矿山奴隶系着铁链，在兵士的监督下劳动；角斗士则被驱进角斗场，或互相厮杀，或与猛兽搏斗，以生命为代价供奴隶主哄笑取乐。奴隶稍不如主人意就被施以鞭抽、拳打、铁烙。为防止奴隶逃亡，有的奴隶被戴上项圈，项圈上的字是“捉住我，不要让我逃走”。
——《世界历史》九年级上册（川教版）
请回答：
（1）根据材料一指出：罗马奴隶的主要来源有哪些？
（2）根据材料二，概述奴隶的处境。
（3）结合上述材料及所学知识，简要谈谈奴隶劳动对古罗马国家的影响。
阅读下列材料：
材料一：(如图)
材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收投。
材料三：“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下愿尽忠竭智，不顾生死以侍奉我主。——川教版《世界历史》九年级上册
请回答：
(1)材料一中的历史人物是谁?他主要的成就是什么?(2分)
(2)材料二出自哪一改革的法令? (1分)这次改革使社会性质发生了什么变化?(2分)
(3)材料三反映的是为促进西欧封建化而推行的什么制度?(1分)
(4)与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们得到什么启示?(1分)
观察下图，请将下列地点的英文字代号填在图中相应方框内。(2分)
A．世界上第一部比较完备的成文法典诞生地
B．曾把居民从高到低分成婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级的地方
阅读下表内容判断。
| 三大宗教 |
产生时间 |
产生地点 |
创立者 |
经典 |
| 佛教 |
公元前6世纪 |
古代印度 |
乔达摩·悉达多（释迦牟尼） |
“三藏” |
| 基督教 |
公元1世纪前后 |
巴勒斯坦、小亚细亚地区 |
传说中的耶稣（“救世主”） |
《圣经》 |
| 伊斯兰教 |
公元7世纪初 |
阿拉伯半岛 |
穆罕默德（先知） |
《古兰经》 |
以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内划“√”；违背了上表信息所表达的意思的，请在括号内划“×”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“○”。
（1）三大宗教均产生于公元前6世纪左右。（）
（2）三大宗教均发源于欧洲地区。（）
（3）基督教的经典是《圣经》，伊斯兰教的经典是《古兰经》。（）
（4）西汉末年东汉初年佛教经丝绸之路传到了我国境内。（）
（5）穆罕默德是伊斯兰教的创立者，他被尊称为“先知”。（）
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