下图甲乙是同种生物两个细胞分裂的示意图,有关叙述不正确的是
甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:
下列推测不合理的是A.甲乙丙三者之间存在竞争关系 B.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失 C.随着捕食者数量增加,乙可获得的资源增加D.捕食者主要捕食甲和丙,蝌蚪的种间竞争结果不受捕食者影响
荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,长大后的小蜂钻出卵壳,再次找到椿象重复上述过程。下列判断错误的是
图中的实线表示某岛屿上鹿的种群数量随时间的变化情况。下列有关分析错误的是
下列各项研究实例与生命系统的结构层次对应错误的是
在生态系统中能将无机物中的化学能转化到生物群落中的是